課程標(biāo)題：太原學(xué)sat好點的學(xué)校

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在這個問題上不要鉆牛角尖，我們寫作的目的就是為了拿高分，當(dāng)然是哪個論點更容易找到事實支持就寫哪個論點了，即使你自己也不贊同你的論點。

我們一般看到的評論是，王后不應(yīng)該在丈夫尸骨未寒時馬上再嫁，王子為父報仇，雖然最后自己也死了，但勇氣可嘉云云。

其中A選項和原句的劃線部分一樣，如果考生認(rèn)為原句劃線部分表達(dá)沒有問題就選A，如果認(rèn)為A不夠完美，就從B、C、D、E中尋找正確答案。

一個閱卷者對一篇作文的評判，無外乎是從內(nèi)容是否切題、論據(jù)是否充分、語言表達(dá)是否有效等方面進行的。

兩邊減去第一輪得分25，得到所求的第二輪得分可能的范圍44≤Don的第二輪得分≤48，

SCORE OF 5

【文章內(nèi)容分析】

如何寫好一篇優(yōu)秀的SAT作文是很多考生一直在探索和學(xué)習(xí)的。

比如，一個考生的作文閱卷者A給分4，閱卷者B給分5，則該考生的作文最后得分為9分。

正確答案：D

【分析】

effectively and insightfully develops a point of view on the issue and demonstrates outstanding critical thinking, using clearly appropriate examples, reasons, and other evidence to support its position

分析：由題意，余下的54塊蛋糕占剩下一半的1/3即1/2×1/3＝1/6，因此蛋糕總數(shù)為54÷1/6＝324，故用四個蛋的蛋糕有324×1/2＝162，用3個蛋的蛋糕有324－162－54＝108。因此總共用去雞蛋162×4＋108×3＋54×2＝1080。

比如：

一看便知此處的are要改為is。但SAT絕對不可能出這樣的弱智題，它通常的做法是把句子的主語和謂語動詞之間用很長的干擾信息分隔開。這就要求考生必須能越過這些干擾，迅速找到句子的主語和謂語部分，看看它們是否在數(shù)的方面相吻合。

比如，在第三節(jié)里那個關(guān)于是否從失敗中學(xué)到有益經(jīng)驗的作文題，筆者有許多學(xué)生會寫自己新到一個陌生的國家，語言能力弱，然后寫自己怎么樣克服語言障礙，這其中寫參加什么語言考試失敗，然后是如何從失敗中獲得教訓(xùn)，最后是怎么成功的故事。

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