課程標(biāo)題：太原意大利語學(xué)校價位

小語種培訓(xùn) 太原尖草坪區(qū)意大利語是太原尖草坪區(qū)意大利語培訓(xùn)學(xué)校的重點小語種專業(yè)，太原市知名的意大利語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，太原尖草坪區(qū)意大利語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

太原尖草坪區(qū)意大利語培訓(xùn)學(xué)校分布太原市小店區(qū),迎澤區(qū),杏花嶺區(qū),尖草坪區(qū),萬柏林區(qū),晉源區(qū),南內(nèi)環(huán),平陽路,金茂大廈,古交市,清徐縣,陽曲縣,婁煩縣等地,是太原市極具影響力的意大利語培訓(xùn)學(xué)校。

太原尖草坪區(qū)意大利語培訓(xùn)學(xué)校葡萄牙語 物以稀為貴，葡語國家不少，畢業(yè)生少。以葡萄牙語為官方語言的葡共體國家共有8個，巴西助葡語較好就業(yè)，安哥拉讓葡語較能賺錢。阿拉伯語難學(xué)是公認(rèn)的，但阿拉伯語近幾年的報考的熱度卻持續(xù)升溫，這和阿拉伯語的就業(yè)好不無關(guān)系。中東國家出產(chǎn)石油，很多北大、北外等阿拉伯語專業(yè)的畢業(yè)生，往往是還沒等到畢業(yè)，就被央視、中國國際廣播電臺、中石油、中海油等非常有錢途的單位預(yù)訂了。

    說到這里，大家一定會感到很煩。沒辦法喲。記憶單詞本身就是個艱辛的過程，無捷徑可走，需要不厭其煩地復(fù)習(xí)-----這是記憶單詞最重要的環(huán)節(jié)! 不過經(jīng)過一段時間以后，當(dāng)你的俄語詞匯量達(dá)到一定的程度時，你就會感到非常輕松了，記憶100個單詞只看三遍就可以了。真是神奇極了!

    做俄語閱讀時，最費(fèi)解的就是科技俄語了，如果是做閱讀題應(yīng)該相對好選擇一些，但是如果讓你翻譯，那估計就另當(dāng)別論了。小編在此為大家總結(jié)了翻譯俄語科技文章的幾大要點，希望對大家的翻譯能力的提高有所幫助。

    四級寫作必備句型阿拉伯字母與讀音四級寫作必備句型阿拉伯語28個字母 （）發(fā)音時聲帶緊縮，生門關(guān)閉，形成阻礙然胡突然打開氣流從口腔中不受阻礙沖出。（）這是清擦音，發(fā)音時，咽頭肌肉緊縮，舍身向后舌根向上喉壁靠攏，氣流經(jīng)舌根于喉壁之間的縫隙清清摩擦而出。（）這是清擦音，發(fā)音時舌后部向軟腭抬起，形成狹縫，氣流從狹縫中摩擦而出。

     要有猜測能力。為什么葡萄牙國人和葡萄牙國人、中國人和中國人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因為他們之間能"猜測"。我們的教學(xué)不提倡"猜測"。但我覺得猜測對學(xué)好葡萄牙國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補(bǔ)這個缺口，否則交流就會中斷。

    阿拉伯國家中主要的煉鋁工業(yè)企業(yè)有兩家：A. 迪拜鋁業(yè)公司。目前年產(chǎn)量53.6萬噸，是中東最大的煉鋁廠。B. 巴林鋁廠。該鋁廠也是世界上最大的煉鋁廠之一，目前年產(chǎn)量超過50萬噸，正在擴(kuò)建的第5條生產(chǎn)線計劃2005年投產(chǎn)，將把年產(chǎn)量提高到75萬噸。

    積累專業(yè)術(shù)語及固定搭配專業(yè)詞匯和術(shù)語是科技漢譯俄的難點。我們之所以有這種感覺，其主要原因是我們運(yùn)用和接觸的俄語專業(yè)詞匯少。又由于科技術(shù)語具有表達(dá)概念的單義性和使用的穩(wěn)定性等特點，所以必須加強(qiáng)記憶和積累。

    學(xué)習(xí)俄語首先需要的是熱情和興趣。俄語是一門很枯燥的語言，語法復(fù)雜，詞匯冗長，句型結(jié)構(gòu)死板，單詞量也大得很。學(xué)習(xí)這樣的語言固然需要有濃厚的興趣和熱情才看得下去啊。讀大學(xué)的時候我就是缺少了這兩樣要素，一直都記不住單詞�，F(xiàn)在被工作所逼，跟俄語又打了幾年交道，回頭來看大學(xué)的教材，那些基礎(chǔ)的詞匯真是容易的很啊。

    關(guān)于 ne 和 ci/ce.意大利語的 ne 相當(dāng)于法語的 en；意大利語的 ci 相當(dāng)于法語的 y.注意：在回答 avere 的問題的時候，習(xí)慣于在動詞 avere 前用上 ci + lo/la/li/le/ne 并且這時ci發(fā)生音變?yōu)閏e.比如：- Avete delle riviste cinesi?- No, non ce le abbiamo.2. 關(guān)于 si .意大利語的 si 相當(dāng)于法語的 on 或者 se.但是：（1） si e` 后邊的過去分詞或形容詞用復(fù)數(shù)。試比較：意大利語： Quando si e' amati, si e' felici.法語： Quand on est aime', on est heureux.（2） 但是 si ha 后邊的過去分詞（和其他主語+avere+p.p.結(jié)構(gòu)）一樣用單數(shù)。（3） ci si 相當(dāng)于法語的 on se.后邊用單數(shù)。試比較：意大利語：Quando ci si abitua alle comodita`, e` difficile rinunciarvi.法語：Quand on s'habitue au comfort, c'est difficile de renoncer.

     任何的疏忽或用詞不當(dāng)都有可能破壞整篇文章的美感。如果大家每星期(甚至每天)都能用意大利語寫一些短小的隨感，然后第二天閱讀自己寫的東西，并從中挑出錯誤，日積月累得堅持下去，定能取得不小的進(jìn)步。

    話說動詞的變化雖多，但一般實用上，不會用到太多；而且，如果知道去先推敲出來該動詞的「原形」，則自然就可以從字典里去查到字義。所以，僅管意大利文的一個動詞衍生的變種很多，但是，找原形，就是破解意大利文動詞的不二法門。

    各國居民以信奉伊斯蘭教為主，另有部分居民信奉基督教及其它宗教�！菊Z言】各國官方語言為阿拉伯語，非洲地區(qū)的阿爾及利亞、吉布提、毛里塔尼亞、摩洛哥、突尼斯、科摩羅通用法語。

    做系統(tǒng)的鍛煉了 建議：去看帶翻譯的書、報紙或者網(wǎng)頁。對照以前自己學(xué)過的知識最后就是全面的復(fù)習(xí)以前學(xué)的知識并加深學(xué)習(xí)。 聽、說、讀、寫需要系統(tǒng)的、全面的立體的放在一起學(xué)習(xí)。也不會很乏味學(xué)習(xí)還全面。這樣語言這個東西不是一朝一夕的事，慢慢積累才是關(guān)鍵。多聽多讀多寫，才能記牢 。 希望大家可以提起學(xué)俄語的興趣，其實俄語也是一門很美的語言 。

    阿拉伯半島是阿語的發(fā)祥地，阿拉伯人走到哪 里就把阿語帶到哪里。《古蘭經(jīng)》的降示，使阿語大放異彩，《古蘭經(jīng)》通俗優(yōu)美、朗朗上口，讀起來鏗鏘有力，被視為伊斯蘭教的百科全書。成為后來語法、修辭 學(xué)家創(chuàng)制語法、修辭的根本依據(jù)，也是詩人吟詩作賦的最佳范本。至今在阿拉伯國家大專院校所用教科書的經(jīng)典范文均來自《古蘭經(jīng)》。

    阿拉伯人所占領(lǐng)的拜占廷在西部統(tǒng)治的敘利亞、巴勒斯坦、兩河流域、埃及等地以及波斯和印度西北部都是古代東方文化的重要發(fā)祥地。而且自公元前4世紀(jì)馬其頓國王亞歷山大東侵后已在上述諸多地區(qū)建立了希臘化城市，其中不少成為東方的希臘學(xué)術(shù)中心，如亞歷山大、納綏比、安塔基亞、魯哈、君迪沙普爾等。

    俄羅斯人的名字有全稱（或大名）簡稱（或小名）和愛稱之分例如，Любовь（柳博芙）是全稱，Люба（柳芭）是簡稱，Любочка（柳勃奇卡）是愛稱；Владимир（弗拉基米爾）是全稱，Володя(伏洛佳）是簡稱，Володенька（伏洛捷卜）是愛稱。有時，不同的全稱會有相同的簡稱。例如：Митя（米佳）既是Дмитрий（季米特里）又是Митрофан米特羅方）的簡稱；Мара（瑪拉）既是Мария（瑪莉婭）、 Маргарита（瑪爾加莉達(dá)），又是Тамара(塔瑪拉），Эльмара（愛麗瑪拉）的簡稱。有時，一個全稱也會有兒個不同的簡稱，如：Митя (米佳）Дима（季馬）是,Дмитрий（季米德里）的簡稱Маша（瑪莎）、Маруся（瑪魯霞）和Мара（瑪拉）是Мария的簡稱。愛稱主要是由全稱或者簡稱加上后綴構(gòu)成。如Иван（伊萬）的愛稱有Иванушка（伊萬努什卡）、Иваша(伊萬沙）等等。（這么說來，以伊萬和瑪麗亞的關(guān)系，實在不應(yīng)該互稱大名哦）。

     名詞有詞性陰陽及單數(shù)復(fù)數(shù)的形式，而且與名詞搭配的冠詞、形容詞的性數(shù)形式也要與所搭配的名詞一致。因此冠詞、形容詞的語法規(guī)律應(yīng)結(jié)合名詞一起學(xué)習(xí)。名詞與形容詞的性數(shù)形式除了規(guī)則變化外，還有很多不太規(guī)則的變化。

    泰語尾音的整體概況。泰語中有六種尾音，即清尾音 - - - 和濁尾音 - - -。以- 作尾音的稱作，以-作尾音的稱作，以此類推還有 。沒有尾音的開音節(jié)稱作. 二、泰語尾音的特殊化。 泰語由于受外來語的影響，也有用其他輔音字母做尾音的現(xiàn)象。它們的發(fā)音仍分別歸入以上六類尾音之中。這一課首先來看一下濁尾音的歸屬情況。 1、 也就是以 -作尾音的，除了這個字母還有另外三個字母。

    *與表示“經(jīng)常、有時、偶爾”等意義的狀語 часто, редко, иногда 連用時，只能用 бывать，不能用 быть。 與 несколько раз, не раз, неоднократно 等明確表示多次行為的狀語連用時，二者通用。當(dāng)句中無狀語時，быть 和 бывать 的過去時均指發(fā)生的事實，不表示該行為是一次還是多次，此時這兩個詞可以互換。在這種情況下，бывать 在一定語言環(huán)境中仍可表示多次行為。

    下面再說一說葡萄牙語里的二重元音和三重元音。葡萄牙語的二重元音由一個元音和一個半元音構(gòu)成，其特點是：1）發(fā)音時由第一個音素向第二個音素滑動，兩者之間沒有停頓和間歇；發(fā)音過程中口形及舌位有變化。

    個人認(rèn)為，這是國內(nèi)自學(xué)意大利語最好的教程，講解很詳細(xì)，語法點全部講到，對個別重點詞講解很到位，還有意漢對比。在兩本書的容量里做到這點很不容易了，強(qiáng)烈推薦短期自學(xué)者使用。

太原尖草坪區(qū)意大利語培訓(xùn)學(xué)校，目前和中國建交的175個國家中，通用的語種約有95種，而內(nèi)地僅能開設(shè)70種語言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區(qū)，其官方語言也多達(dá)40余種，而目前國內(nèi)僅教授20余種語言。小語種人才成了“稀缺資源”，不少學(xué)生家長緊跟國家戰(zhàn)略，在謀劃孩子前程時，也具備了國際視野。

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