課程標(biāo)題：2020年太原小店區(qū)學(xué)青少年學(xué)編程學(xué)費(fèi)多少錢

太原青少年學(xué)編程信息 太原少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是太原青少兒教育品牌，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

自2015年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)三年多的積累，太原少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

英政府加大教育改革要把編程從兒童抓起：為了不在全球教育的競(jìng)爭(zhēng)中掉隊(duì)，英國(guó)將進(jìn)行十年來(lái)最大的教育改革，加大學(xué)校的課程難度。

郝祥林敏銳地感覺(jué)：“這一代孩子是數(shù)字原住民，他們從小就接觸各類電子產(chǎn)品，有著基本認(rèn)知，他們擁有從小就可以學(xué)好編程的能力�！�

scratch是一款由麻省理工學(xué)院一小組專為8至16歲兒童設(shè)計(jì)的建議圖形化編程工具。但也適合所有年齡段的人使用。

培養(yǎng)學(xué)生人際交往與協(xié)作能力：Scratch程序是搭積木方式，因而程序代碼更容易閱讀，所以學(xué)生能夠根據(jù)其他人的意見(jiàn)及時(shí)修改他們的作品。相比其它程序，Scratch寫(xiě)的程序更容易分享。學(xué)生可以在交互的環(huán)境中討論各種話題，比如阿兒法營(yíng)的Scratch社區(qū)。在社區(qū)中大家可以互相交流，并且可以合作把一個(gè)問(wèn)題或多個(gè)問(wèn)題解決。

軟件編程：主要是Scratch、Python、C++等語(yǔ)言，通過(guò)游戲、網(wǎng)頁(yè)、動(dòng)畫(huà)、音樂(lè)等教授編程語(yǔ)言。

Scratch是一款由麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的一款面向少年的簡(jiǎn)易編程工具。

掌控和特斯拉創(chuàng)始人馬斯克這樣直言：上班這種苦差，未來(lái)都是機(jī)器人干的。隨著自動(dòng)化在未來(lái)成為常態(tài)，人們也將獲得更多的閑暇時(shí)光，更好地享受生活。

如果目標(biāo)是制作網(wǎng)頁(yè)，可以選擇的語(yǔ)言是 Javascript + CSS + HTML。其中 CSS 和 HTML 是決定網(wǎng)頁(yè)長(zhǎng)成什么樣的。這兩種語(yǔ)言學(xué)習(xí)起來(lái)很簡(jiǎn)單。推薦 Javascript 的原因是，網(wǎng)頁(yè)編程的前端（用戶能看到的部分）基本都是用 Javascript 來(lái)控制的。而且現(xiàn)在的 Node.JS 也是基于 Javascript 的語(yǔ)法來(lái)做的后端程序（也就是用戶看不到的服務(wù)器部分）。也就是說(shuō)，只要會(huì) Javascript前端后端都能寫(xiě)。

在這樣的前提下，你還會(huì)讓孩子從學(xué)習(xí)例如 C 或者 Java 這樣的工業(yè)級(jí)編程開(kāi)始嗎？ 這樣，他可能會(huì)面臨的困難不僅僅是編程的困難，他還會(huì)遇到打字的困難，標(biāo)點(diǎn)是否使用正確的困難，編程語(yǔ)言語(yǔ)法的困難，編譯錯(cuò)誤時(shí)莫名其妙的困難等等。 這些困難會(huì)消磨掉孩子學(xué)習(xí)編程的興趣，自己找理由說(shuō)“我不喜歡編程”，就和很多人找到無(wú)數(shù)理由說(shuō)自己“不喜歡數(shù)學(xué)”一樣。 這就是在沒(méi)有形成自我效能感的情況下拔苗助長(zhǎng)的結(jié)果。

人工智能的發(fā)展是人類社會(huì)的必趨勢(shì)，更是我們所有人新的機(jī)會(huì)。我們既要接受和順應(yīng)這個(gè)時(shí)代的必需，也要在自身的能力上更靠近和適應(yīng)它。

中國(guó)人工智能人才缺口超過(guò)500萬(wàn)

根據(jù)美國(guó)斯坦福教授卡普蘭統(tǒng)計(jì)，注冊(cè)在案的720個(gè)職業(yè)中，在未來(lái)10-20年間，將有47%會(huì)被人工智能取代。

如果目標(biāo)是制作網(wǎng)頁(yè)，可以選擇的語(yǔ)言是 Javascript + CSS + HTML。其中 CSS 和 HTML 是決定網(wǎng)頁(yè)長(zhǎng)成什么樣的。這兩種語(yǔ)言學(xué)習(xí)起來(lái)很簡(jiǎn)單。推薦 Javascript 的原因是，網(wǎng)頁(yè)編程的前端（用戶能看到的部分）基本都是用 Javascript 來(lái)控制的。而且現(xiàn)在的 Node.JS 也是基于 Javascript 的語(yǔ)法來(lái)做的后端程序（也就是用戶看不到的服務(wù)器部分）。也就是說(shuō)，只要會(huì) Javascript前端后端都能寫(xiě)。

2010年11月19日，教育部宣布取消了各項(xiàng)奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)決賽一等獎(jiǎng)以下的高校保送資格，改由所在地招生委員會(huì)決定是否給予20分及以下的加分。調(diào)整政策從2011年秋季進(jìn)入高中階段一年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始適用，2010年(含)以前已進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)的學(xué)生，仍可適用調(diào)整前的相關(guān)政策。

這不是他第一次嘗試做網(wǎng)站了，最初是在小學(xué)四年級(jí)時(shí)搭建的一個(gè)小型網(wǎng)站，他以技術(shù)入股，這個(gè)耗費(fèi)了他大量心血的網(wǎng)站最終以被刷機(jī)而終結(jié)生命。

德韋克提出了人的思維方式分為兩種，一種是成長(zhǎng)型思維，一種是固定型思維。

太原少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

課程教具選用擁有80多年發(fā)展歷史的正版樂(lè)高積木套裝，環(huán)保ABS材質(zhì)，安全健康無(wú)異味，顆粒飽滿光滑無(wú)毛刺，符合歐洲食品衛(wèi)生局安全標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)生在制作一個(gè)小動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中，自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度，從而理解"并行"、"事件處理""目標(biāo)實(shí)現(xiàn)"這樣的概念，培養(yǎng)編程思維，提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。

太原少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。

太原童程童美學(xué)員們?cè)诮虒W(xué)老師指導(dǎo)下，利用課堂所學(xué)到的搭建和編程知識(shí)，充分發(fā)揮想象力和動(dòng)手能力，成功完成一個(gè)又一個(gè)樂(lè)高機(jī)器人作品，感受編程的魅力，享受創(chuàng)新的樂(lè)趣。

太原少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來(lái)，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

太原少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來(lái)。學(xué)青少年學(xué)編程就來(lái)太原少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

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