新聞標(biāo)題：2020年太原哪個(gè)學(xué)校學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)好

太原實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是太原實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，太原市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，太原實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

太原實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布太原市小店區(qū),迎澤區(qū),杏花嶺區(qū),尖草坪區(qū),萬(wàn)柏林區(qū),晉源區(qū),古交市,清徐縣,陽(yáng)曲縣,婁煩縣等地,是太原市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

Can(Could)you give me a lift to the station?

你(您)能不能讓我搭你(您)的車(chē)去車(chē)站呀?

4.表示“驚訝、懷疑”(用在疑問(wèn)句中)的can和could，這時(shí)could比can語(yǔ)氣更婉轉(zhuǎn)

*artificial

*compete

［km'pe］vt. 比較；對(duì)比

【例】The Brazlian Drum Band will be appearing on stage in the next show. 下一個(gè)節(jié)目將是巴西鼓樂(lè)隊(duì)的表演。

1.一般將來(lái)時(shí)表示將來(lái)發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常與tomorrow morning，next week，from now on，in the future，this afternoon等時(shí)間狀語(yǔ)連用。如：

這座新興的城市，到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。

第一，語(yǔ)法講解。全書(shū)共有13 章，每章對(duì)語(yǔ)法進(jìn)行系統(tǒng)的講解，并配有相應(yīng)的例句和譯文，幫助考生快速理解。

dario: the best thing would be to quit smoking all together!

brian: yeah i know, but i am too weak!

dario: but not too weak to remember to read thexianzai english newsletters every week!

①I(mǎi) didn’t know if he would come.

【記】聯(lián)想記憶：cens（評(píng)估）+ure→因?yàn)樵u(píng)估不及格，所以遭到責(zé)難

（6）當(dāng)一個(gè)名詞用作表語(yǔ)、同位語(yǔ)或補(bǔ)足語(yǔ)來(lái)表示某人在當(dāng)時(shí)或現(xiàn)在的職位或頭銜時(shí)，前面不用冠詞。如：

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在陌生的城市里要碰見(jiàn)一個(gè)熟人真是大海撈針。

【例】Please inform us of your trade terms and forward samples and a product brochure. 請(qǐng)告知貴方的貿(mào)易條件，并寄來(lái)貨樣及產(chǎn)品小冊(cè)子。

［knt'ni:z］n. 廣東人；廣東話(huà)

太原實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)太原實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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