新聞標題：2020年太原學托福哪個學校比較好

太原托福是太原托福培訓學校的重點專業(yè)，太原市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，太原托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

太原托福培訓學校分布太原市小店區(qū),迎澤區(qū),杏花嶺區(qū),尖草坪區(qū),萬柏林區(qū),晉源區(qū),南內環(huán),平陽路,金茂大廈,古交市,清徐縣,陽曲縣,婁煩縣等地,是太原市極具影響力的托福培訓機構。

【例】The creation of healthy social environment must address issues such as poverty, pollution, natural resource depletion, social alienation and poor working conditions. 要營造健康的社會環(huán)境，不可忽視的問題很多，如貧困、污染、自然資源枯竭、社會關系疏離以及惡劣的工作環(huán)境等。

［'θli:t］n. 運動員；體育家

【例】She had papers, pens and a novel inside her briefcase. 她的公文包里有論文、鋼筆和小說。

【記】發(fā)音記憶：“不用求”→有了小冊子，就不用求別人了

［'bri:fli］ad. 暫時地；簡要地

ogus (adj)

［'bn］n. 橫幅；旗幟

【摘要】英語新課程改革的一個重要方面就是學生要學以致用，理論聯(lián)系實際，而校本課程資源貼近學生、是學生敢做、能做、會做的課程資源，是培養(yǎng)學生敢于開口、敢于積極參與學習，提高學習興趣的的重要資源。因此，大限度地利用校本課程資源，是推動英語新課程改革，實現(xiàn)教育教學可持續(xù)發(fā)展的重要確保。

［kum］n. 梳子；蜂巢

I have got a bad headache.

30年代末期寫作the late thirties

*authority

［bl:st］n. 一陣（大風）；沖擊；vt. 爆破；枯萎

preface

On the other hand, my friends know that I will always be available should any one of them get into some trouble。

bunch

［'bru］v. 挖掘；翻尋；n. 地洞

回答同樣都是人的姓名，回到問句，可見疑問詞應選答案A。通過教師講解可知，以Who開頭的特殊疑問句通常是用來詢問一個人的姓名或身份的。

太原托福培訓學校成就你的夢想之旅。學托福就來太原托福培訓學校

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