新聞標(biāo)題：2020年太原哪個托福培訓(xùn)學(xué)校好

太原托福是太原托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，太原市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，太原托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

太原托福培訓(xùn)學(xué)校分布太原市小店區(qū),迎澤區(qū),杏花嶺區(qū),尖草坪區(qū),萬柏林區(qū),晉源區(qū),古交市,清徐縣,陽曲縣,婁煩縣等地,是太原市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【例】There are many blind alleys in this town. 這個鎮(zhèn)子里有很多死胡同。

【例】The earliest peoples probably stored fire by keeping slow burning logs alight or by carrying charcoal in pots. 最原始人類保存火種的方法可能是讓原木緩慢燃燒保持不滅，或是將木炭裝進(jìn)罐子里。

［bleim］vt. 責(zé)怪，責(zé)備

【例】The Language Institute activities co-ordinator can assist students to arrange any sport and leisure activities. 語言學(xué)院的活動負(fù)責(zé)人可以幫助學(xué)生安排任何體育和休閑活動。

【記】來自assure（vt. 保證）

【記】詞根記憶：ap+propr（擁有）+iate→變?yōu)樽约簱碛小�挪�?/p>

【例】My religious beliefs don't coincide withyours. 我的宗教信仰與你不同。

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*barely

我們還要根據(jù)單詞學(xué)習(xí)的情況，多設(shè)計各種練習(xí)幫助學(xué)生記憶輔音字母音和形之間的聯(lián)系。比如在學(xué)習(xí)單詞head, finger, body等單詞前后，設(shè)計諸如看字母、猜讀音或者聽讀音選字母等的形式，幫助學(xué)生感知h, d, f, g, b等字母的讀音。同時，每個輔音字母都要進(jìn)行反復(fù)大量的呈現(xiàn)，提高學(xué)生對輔音字母的發(fā)音的敏感度。

二、字母學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)音素意識

通過對比觀察，我們發(fā)現(xiàn)在21個輔音字母中，b, d, p, t, v, z等字母的字母音只要在其字母發(fā)音后面加上[i:]的發(fā)音即可，如字母Bb的發(fā)音就是[b]+[i:]=[bi:] ;同樣j, k是后面加上[ei],s, x, f, m, n是前面加上[ei].在教學(xué)字母發(fā)音時如能在這方面進(jìn)行一定的引導(dǎo)和訓(xùn)練，既能幫助學(xué)生正確讀出字母，并且能夠根據(jù)字母發(fā)音正確歸類26個字母，同時也初步培養(yǎng)了音素意識，便于以后的進(jìn)一步教學(xué)。

三、元音字母發(fā)音規(guī)則，利用口訣，巧妙記憶

*application

雅思寫作規(guī)則要求考生在一個小時之內(nèi)完成兩篇大小作文，一篇單詞數(shù)在150個單詞的說明文或信件(20分鐘)和一篇至少250個單詞的議論文(40分鐘)。

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brilliant

【例】Accuracy is not always compatible with haste. 忙中難免出錯。

【記】詞根記憶：clar（清楚，明白）+ify（…化）→清楚化→澄清

*centrifugal force離心力

　　B: Really? I am also a new staff here. I am in the Personnel Department.

【記】詞根記憶：chron（時間）+ic（…的）→長時間的→慢性的

而面對考試的本能緊張，學(xué)生則可以按照考試前深呼吸，適當(dāng)?shù)蒯寜海�放松心態(tài)，記住你是適當(dāng)?shù)蒯寜海�因�(yàn)橐欢ǖ貕毫�會讓你面對考試不那么隨便，這是項(xiàng)任務(wù)，是個考試，不是你新生活的開始，而是你努力到最后那個還未放上的句號。

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