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太原英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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最后更新:2025-02-11 21:12:28        瀏覽次數(shù):841        返回列表

新聞標(biāo)題:2021年太原哪里有英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)班

太原英語(yǔ)口語(yǔ)是太原英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),太原市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,太原英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

2021年太原哪里有英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)班

太原英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布太原市小店區(qū),迎澤區(qū),杏花嶺區(qū),尖草坪區(qū),萬(wàn)柏林區(qū),晉源區(qū),古交市,清徐縣,陽(yáng)曲縣,婁煩縣等地,是太原市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【例】Koala is an arboreal animal. 樹(shù)袋熊是一種棲息在樹(shù)上的動(dòng)物。

  I don\'t believe we have met. 我想我們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

【派】activator(n. 催化劑)

【派】asymmetric(a. 不對(duì)稱(chēng)的,不均勻的)

Did Peter have a headache yesterday morning?

3. take one’s temperature

But在句子中的出現(xiàn)頻率非常高,在大多數(shù)情況下用作并列連詞連接,連接兩個(gè)并列的分句或兩個(gè)并列的成分,在意思上BUT表示轉(zhuǎn)折,翻譯為“但是”,“可是”。

【例】There is a sports hall for squash, badminton, volleyball and several other indoor sports in my university. 我所在的大學(xué)有一個(gè)體育館,在里面可以打壁球、羽毛球、排球,還可以做其他室內(nèi)運(yùn)動(dòng)。

【記】詞根記憶:biblio(書(shū))+graphy(寫(xiě))→寫(xiě)書(shū)所用的書(shū)→參考書(shū)目

有關(guān)口語(yǔ)化用英語(yǔ)怎么說(shuō)的例句1:

【例】My religious beliefs don't coincide withyours. 我的宗教信仰與你不同。

【記】聯(lián)想記憶:a(一個(gè))+il(看做ill)+ment→一個(gè)ill→疾病

Liu Bei visited the thatched cottage three times and finally succeeded in inviting Zhuge Liang to be his military adviser. Yet his sworn brothers, Guan Yu and Zhang Fei, did not take Zhuge seriously. Before long, Cao Cao dispatched an army of 100,000 to attack Liu Bei\'s headquarters at Xinye. Cao\'s troops were at the command of General Xiahou Chun. When Liu Bei turned to Zhuge Liang for advice, Zhuge said: “Ihave to borrow your majesty\'s sword of authority in that I am fafraid that Guan Yu and Zhang Fei will not listen to me.” Liu lost no time in lending his sword of authority to Zhuge who then started to dispatch Liu\'s army for the defence.

首先,記憶單詞最好是放到一定的語(yǔ)言環(huán)境去記,你記憶單詞的能力可能不是很強(qiáng),但是你記憶一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境,一個(gè)故事的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)單純的記憶單詞的能力的,因此通過(guò)一個(gè)語(yǔ)言 環(huán)境來(lái)記憶單詞勢(shì)必大大提高你記憶單詞的能力!

基礎(chǔ)不好的學(xué)生,不要?dú)怵H,要鼓起勇氣,要時(shí)刻記住“別人可以做到,我也一定可以做到”,朗閣雅思專(zhuān)家給出如下建議:(1)先把雅思教師在課堂上講的吃透,因?yàn)檎n堂上總結(jié)的東西是針對(duì)考試的。(2)每天至少花3個(gè)小時(shí)放在基礎(chǔ)上,比如單詞,在記憶單詞的時(shí)候,有些學(xué)生可能會(huì)捧著本詞匯書(shū),背的混天暗地,而效果確不是很明顯。

lose to vt.輸給,敗于

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