課程標(biāo)題:2019太原那里能學(xué)英語口語
太原英語口語是太原英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),太原市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,太原英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
太原英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布太原市小店區(qū),迎澤區(qū),杏花嶺區(qū),尖草坪區(qū),萬柏林區(qū),晉源區(qū),南內(nèi)環(huán),平陽路,金茂大廈,古交市,清徐縣,陽曲縣,婁煩縣等地,是太原市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
[br:nt]n. 樹枝;分部,分科
*branch
答題完畢,仍不可孤立地檢查每個(gè)所要求填的空處。應(yīng)遵循由整體到部分,再由部分到整體的理解文章的規(guī)律,耐心地再次復(fù)讀全文。認(rèn)真檢查所選答案放在原句中能否使該句意思通順、與全文整體意思是否協(xié)調(diào)一致、結(jié)構(gòu)是否正確完整、是否符合習(xí)慣表達(dá)和固定搭配、是否符合上下文語義。檢查過程中要注意所選答案的合理性。如果沒有上下文信息的依托,就缺乏合理性。有時(shí)一題中的四個(gè)選項(xiàng)都是對(duì)的,但貼切的只有一個(gè)。符合文章內(nèi)涵、符合作者意圖的才是貼切的。后,根據(jù)檢查結(jié)果校對(duì)、更改不合理、不貼切的答案。這是做完形填空題必不可少的環(huán)節(jié),也是考生容易忽視的步驟。
總之,要做好\"完形填空\"題,關(guān)鍵是要以文章為綱,按照文章情節(jié)的發(fā)展順序,以句義為小整體,靈活地運(yùn)用所學(xué)的語言基礎(chǔ)知識(shí),仔細(xì)的字斟句酌,反復(fù)推敲。如選擇名詞時(shí),應(yīng)聯(lián)系文章的主題及空格前后重復(fù)出現(xiàn)的詞,注意它的數(shù)和性,選擇動(dòng)詞時(shí),不但要注意其所表示的意義及其慣用法,而且還注意所給動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài),選擇連詞時(shí),要注意分析文章中前后句和上下文的邏輯關(guān)系,選擇代詞時(shí),要注意它的性、數(shù)、格是否準(zhǔn)確,選擇介詞時(shí),必須注意其固定搭配等等。然而,平時(shí)對(duì)基本知識(shí)和閱讀理解的基本技能也要有足夠的重視。增加閱讀量,實(shí)踐量,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)語感掌握技巧。在基本知識(shí)扎實(shí),閱讀理解能力較高的基礎(chǔ)上,完形填空題的解題技巧才能得以充分發(fā)揮,產(chǎn)生效果,提高解題的靈活性和準(zhǔn)確性。
[blnt]a. 鈍的;率直的;vt. 把…弄鈍;減弱
【記】詞根記憶:ad(加強(qiáng))+dict(說,要求)→不斷要求→使上癮
1,000,000,000= one/a billion
['t:kul]n. 炭,木炭
*boulder
10,000=ten thousand
②They elected him president of the U.S.
【例】The ancient Egyptians moved clay hives, probably on rafts, down the Nile to follow the bloom. 古埃及人帶著泥制的蜂箱,可能是乘著筏子,沿尼羅河而下以尋找花源。
他是學(xué)生會(huì)主席。
[pli'kein]n. 申請(qǐng);應(yīng)用,運(yùn)用
【記】聯(lián)想記憶:把昂貴的咖啡(coffee)裝進(jìn)保險(xiǎn)箱(coffer)
chron 時(shí)間chronic(a.(疾。┞缘模
任務(wù)目的:
1.加深學(xué)生劉瀕危動(dòng)物的了解,提高保護(hù)瀕危動(dòng)物的意識(shí)。
2.運(yùn)用有關(guān)語言,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
高考狀元=職場(chǎng)狀元?(雙語)
中國媒體和網(wǎng)站本周熱議一份網(wǎng)上流傳的調(diào)查結(jié)果。這項(xiàng)調(diào)查顯示,過去30年的高考狀元們后的成就都令人失望。英文報(bào)紙《中國日?qǐng)?bào)》報(bào)道說,這項(xiàng)調(diào)查考察了從1977年到2008年的1,000名高考狀元,結(jié)果沒有發(fā)現(xiàn)有哪一個(gè)學(xué)生在任何領(lǐng)域取得了杰出成就 ... [查看詳細(xì)]
['kndidit]n. 候選人;申請(qǐng)求職者
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