新聞標(biāo)題：太原迎澤區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校哪家可靠

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要想所背的單詞“刻骨銘心”，還是要靠實踐、記憶單詞雙管齊下，大量的背誦必須和平時的閱讀、、口語聯(lián)系起來。

②All the speeches were taken down in shorthand.

Especially, over the same period, the proportion of household without a car dramatically dropped to 40%.

你可能要說，中英文不定時切換明擺著不是增加講話時候的障礙嗎？對于一些雙語使用者來說，他們很有可能在只能用單語種講話的情況下感到更費勁。舉個例子，我們現(xiàn)在很習(xí)慣說某個人“很low”，并對這個意思心領(lǐng)神會，但是要把它翻譯成中文，你就找不到一個特別合適的詞來對應(yīng)。而一個在英語環(huán)境下頻繁被要求“plan”的人，會理所當(dāng)然地常常使用“plan”這個英語詞匯來代替“方案”。

【記】聯(lián)想記憶：chance（運氣）+llor→運氣好，當(dāng)了總理

有學(xué)生問過我這樣的問題，為什么別人總能憑著感覺猜對答案而自己總是猜錯?這就涉及到了兩個字 語感 。很多時候說不出道理，卻有很強烈的感覺知道正確答案。語感好了，做題的正確率自然就高了。而這種語感從何而來呢?簡單的方式就是背誦。教科書，太枯燥，不想背。而新概念簡單、有趣、當(dāng)然更好背，可以輕松提高 修為 。

個理論，在學(xué)術(shù)傳統(tǒng)之時，“四聯(lián)盟”(Four Leage)被寫為羅馬數(shù)字的“四聯(lián)盟”(IV League)。讀英文字母時，“IV” 有著和“Ivy”同樣的發(fā)音。何種理論是的，到1954年時，“常春藤聯(lián)盟”(亦是所謂的常春藤團體董事會議：the Council of Ivy Group Presidents)一詞被正式沿用。

bypass

表示。

I was just joking. But my joke came across as an insult and now Bob\'s mad at me!

【記】詞根記憶：audi（聽）+o→聽覺的

［'tmik］a. 原子（能）的

［'pi:l］vi. 呼吁；吸引；n. 感染力，吸引力

【記】聯(lián)想記憶：coar（看做coal煤炭）+se→煤炭是很粗糙的→粗糙的

spir　呼吸aspiration（n. 強烈的愿望；志向）

與中國考生所熟悉的四六級考試的句子相比，雅思考試中出現(xiàn)的句子（尤其是閱讀句子）較長、信息量較大。

【例】That's a brilliant solution to the problem. 那可真是一個解決問題的好辦法。

on diggity (adj)

［'kmpenseit］v. 補償；抵消

becoming an old fashioned one. 只從事一種職業(yè)的想法現(xiàn)在已經(jīng)開始變得落伍了。

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