新聞標(biāo)題：2019年如何學(xué)小學(xué)作文

孝感小學(xué)作文是孝感小學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專業(yè)，孝感市知名的小學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，孝感小學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

孝感小學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布孝感市孝南區(qū),應(yīng)城市,安陸市,漢川市,孝昌縣,大悟縣,云夢(mèng)縣等地,是孝感市極具影響力的小學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)到這么短短的一段路就有許多事物可以觀察，而且可以用來(lái)作為作文的材料，我們周圍可寫的東西真是太多了，后來(lái)要求他們觀察家里的、鄰居的、大街上的、商店里的、公共場(chǎng)所見(jiàn)到的事物，這樣學(xué)生的眼界越來(lái)越寬闊，思維越來(lái)越活躍，覺(jué)得作文有內(nèi)容可寫，積極性也就高了。

小學(xué) 生語(yǔ)文作文輔導(dǎo)方法作文是語(yǔ)文教師與孩子都大感頭痛的一個(gè)問(wèn)題，如果一個(gè)語(yǔ)文教師輔導(dǎo)學(xué)生作文成功了，那么這個(gè)班學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)肯定是不錯(cuò)的。下面小編為大家?guī)��?lái)了小學(xué)生語(yǔ)文作文輔導(dǎo)方法，供大家參考。
一、激發(fā)學(xué)生“寫”的熱情“興趣是最好的老師”。對(duì)于小學(xué)生而言，興趣是非常重要的，只有當(dāng)學(xué)生有了興趣，才會(huì)用心去做一件事情。通過(guò)對(duì)學(xué)生的了解發(fā)現(xiàn)，想要激發(fā)學(xué)生“寫”的熱情，可以從以下兩個(gè)方面入手：

8、半命題法

秋天一來(lái)，落葉紛紛，秋高氣爽，果實(shí)累累，真迷人啊!春夏秋冬看田野，最美麗最誘人的是秋天的田野。

王旭烽《茶人三部曲》

七、以特寫鏡頭開(kāi)始這種開(kāi)頭用一個(gè)特寫的鏡頭放在文章開(kāi)頭，把事情或者感情特寫化，讓讀者通過(guò)這個(gè)特寫進(jìn)入文章的正文。

因此,在平時(shí)學(xué)生練筆、寫日記的過(guò)程中,只要學(xué)生愿寫、樂(lè)寫,教師千萬(wàn)不要在內(nèi)容上做過(guò)多干涉,一定要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)內(nèi)心最真實(shí)的想法和情感,做到讓學(xué)生“樂(lè)寫”。
四、注重激勵(lì)評(píng)價(jià)教師的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生十分重要。及時(shí)評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)得當(dāng),能激起學(xué)生寫作的熱情,教師應(yīng)根據(jù)不同水平的學(xué)生給予不同層次的評(píng)價(jià),對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生要有較高的要求�；�礎(chǔ)差的學(xué)生哪怕是用了一個(gè)好詞、一個(gè)佳句也應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)。

3、疑問(wèn)式開(kāi)頭。

到了第二天考試，我滿面笑容地拿到試卷后，頓時(shí)目瞪口呆�？雌匆魧懺~語(yǔ)有兩個(gè)昨天明明看過(guò)，怎么腦子像卡住了，只留下一團(tuán)陰影。寫到按課文內(nèi)容填空，也是一片混沌，寫到哪兒感到哪兒不對(duì)，又不知到底錯(cuò)在哪兒?腦子里的記憶像蒙了一層霧，若隱若現(xiàn)。到了最后，作文離基本要求，還差三行。結(jié)果只考了84分，我再也笑不出來(lái)了。

再者大多數(shù)教師在批改方式上單一全批全改。沒(méi)有采取一些適應(yīng)實(shí)際的批改方式。全批全改是作文批改的一種重要方法。但這種方法不能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的寫作欲望，只是教師一言堂，不能多方面再現(xiàn)學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)。

閱讀的內(nèi)容和范圍不作限制，只要是思想內(nèi)容健康的均可，越廣泛越好。

題目直接影響到學(xué)生的習(xí)作情緒。新穎有趣的命題，能引發(fā)學(xué)生的習(xí)作情趣。小學(xué)生正處于作文的起步階段,如果作文命題的范圍過(guò)大、過(guò)籠統(tǒng),缺乏趣味感、樸實(shí)感,必會(huì)造成學(xué)生作文的心理負(fù)擔(dān)。這樣不僅效果不佳,還會(huì)使學(xué)生對(duì)作文失去信心和興趣�？s小作文的命題范圍、肢解題目、化繁為簡(jiǎn)、循序漸進(jìn),是激發(fā)學(xué)生寫作興致的有效途徑。

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