新聞標題：2019年漯河學實用英語口語大概要多久

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1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

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（B）average＜mode＜median

一般來講，在選項中，如果把劃線部分一個代詞換成了名詞，則該選項成為正確答案的可能性非常大。

你可以看別人的范文怎么寫的，可以廣發(fā)搜集素材，但正式考試時，你必須要使用自己的語言。

E選項中，not only后是動詞結構，但but后接的是一個完整的句子，也不是完美的平行。同時，把also放在句末，必錯。請注意，not only… but also結構中，如果but also后面接一個完整的句子，那么可以省略also，同時also不需要和but緊緊相連，可以放在主語后面。如：Not only does she love sports, but she also spends time practising it.

并且文章使用了一些過渡詞，如one of, although, however, a specific example, for this reason等，使得全文邏輯嚴密自然。

這個不同就是，在課堂上講解，你隨時可以知道學生的困惑在哪，隨時可以和學生互動，然后隨時可以調整自己的講授方式，讓學生的問題迎刃而解。而用文字講解，你就得提前預判讀者對各道試題可能產生的困惑和問題所在，然后你的講解才能一針見血，不偏不倚，才能讓讀者豁然開朗。

　　爬山是一項好運動。

　　Do you know the man wearing a white shirt. （wearing ... 分詞起形容詞作用）

在實際操作中，許多學生對中心論點和thesis statement都可以很好地把握，關鍵就是覺得說那幾句冠冕堂皇的“廢話”很難。

7．play second fiddle 充當副手；當第二把手

管弦樂隊中的小提琴分為第一小提琴手（first fiddle[face79]iolin）和第二小提琴手（second fiddle[face79]iolin）。第一小提琴手是主角，而第二小提琴手則是配角但又少不了。play second fiddle原意是“擔任第二小提琴手”，后來引申為“擔任副手”， 多用于口語中。

【例】Greg\'s having a docker on Saturday. [Arizona State University, Tempe, AZ]

(E)it was decided about his not accepting the chairman's position

In case you’re using a mobile phone，there are short forms for certain words that can save time and put some cuteness in your message. For example，“Xmas” for “Christmas”，“R” for “are”，“U” for “you”，“NY” for “New Year”，“C” for “see” and “4” for “four”。

上例若出現在SAT題中，可能是下面的形式：

John would not quit. He remembered what it had cost him to get a job.
她失去了工作，卻說是自愿離職以保全面子。

方程組（system of equations）：把若干個方程合在一起研究，使其中的未知量同時滿足每一個方程的一組方程。

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