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郫縣實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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新聞標(biāo)題:郫縣實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

郫縣實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

郫縣實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布郫縣市等地,是郫縣市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

2、當(dāng)更加強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者時(shí)。此時(shí)動(dòng)作的執(zhí)行者由by引導(dǎo)置于謂語(yǔ)動(dòng)詞之后,不需要時(shí)可以省略。

略讀可以運(yùn)用下列技巧:

(1) 要利用印刷細(xì)節(jié)(typegraphical details),如書(shū)或文章的標(biāo)題、副標(biāo)題、小標(biāo)題、斜體詞、黑體詞、腳注、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等,對(duì)書(shū)和文章進(jìn)行預(yù)測(cè)略讀(preview skimming)。預(yù)測(cè)略讀要了解作者的思路、文章方式(模式),以便把握大意,有關(guān)的細(xì)節(jié)及其相互關(guān)系。

(2)以一般閱讀速度(200~250wpm),閱讀文章開(kāi)頭的一、二段,力求抓住文章大意、背景情況、作者的文章風(fēng)格、口吻或語(yǔ)氣等。

(3)閱讀段落的主題句和結(jié)論句。抓住主題句就掌握了段落大意,然后略去細(xì)節(jié)不讀,以求得略讀速度。

(4)注意轉(zhuǎn)折詞和序列詞。轉(zhuǎn)折詞如however, moreover, in addition等;序列詞firstly, secondly等。

(5)若無(wú)需要,不必閱讀細(xì)節(jié)。

4.尋讀 (Scanning)

尋讀又稱查讀,同略讀一樣,尋讀也是一種快速閱讀技巧。熟練的讀者善于運(yùn)用尋讀獲得具體信息,以提高閱讀效率。

complementary [kmplmentri] a. 補(bǔ)充的;互補(bǔ)的

一句話:托福閱讀文章的篇章結(jié)構(gòu)有規(guī)律可尋,段落組成有原則可守

【派】propellant(n. 推進(jìn)物)

B:你或許應(yīng)該和公司聯(lián)系一下,他們可能暫時(shí)缺貨。

【例】Monet and his 29 fellow artists adopted the same name as abadge of their unity. 莫奈和29位藝術(shù)家同行采用了同樣的名字,以示團(tuán)結(jié)。

pay [pe] v. 支付,付出;給予(注意);值得;進(jìn)行(訪問(wèn)等) n. 工資,薪金

A:你去哪里了?我正計(jì)劃不等你了。

【如何高效率的自學(xué)外語(yǔ)】

comprehend [kmprhend] v. 理解,領(lǐng)會(huì)(understand, grasp)

along [lalt] ad. 向前地;一起 prep. 沿著

paddle [pdl] n. 腳蹼

【記】聯(lián)想記憶:pro(在…前)+found(創(chuàng)立)→有超前創(chuàng)見(jiàn)性的→深遠(yuǎn)的

二、“詞根+聯(lián)想”,詞匯障礙一掃而光

【派】methodical(a. 有方法的;有條不紊的);methodology(n. 辦法論)

perfect [prfkt] a. 完美的,理想的(*ideal, flawless)

B: Sounds like you've got a legitimate reason. You two are just not compatible at all.

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