新聞標(biāo)題：郫縣學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)比較好的學(xué)校

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1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

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第二，真題分析。本書(shū)并不僅僅停留在單純對(duì)語(yǔ)法現(xiàn)象的闡釋上，而是結(jié)合 Cambridge LELTS 18 中的真題例句進(jìn)行講解。真正達(dá)到理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

*colony

On Sunday, I am going to the stamp show. I like collecting stamps. I have got 150 stamps.

周日，我要去看郵票展覽。我喜歡集郵。我已經(jīng)有150張郵票了。

*assignment

［'kptiv］a. 被俘的，被捕獲的

③I didn’t know how to do it.What would be their ideas？

【記】發(fā)音記憶：“頒布”→古時(shí)頒布的法令是刻在竹簡(jiǎn)上的→竹子

The next 20 years. however, saw a significant increase in car ownership. In 1981. 15% of British families owned two or more cars while the percentage of families with one car reached a peak of 50%. During the same period, the percentage of households with no cars decreased sharply to approximately 35 %.

【記】詞根記憶：ambi（兩邊）+gu+ous（…的）→左思右想→不明確的

【記】法語(yǔ)詞：辦公室

【例】There are some venomous snakes to beware of in this area. 該地區(qū)有毒蛇，要小心。

They haven\'t finished their homework yet.還作業(yè)。

b.用ever 和never。多用于否定或疑問(wèn)句中，表示“曾經(jīng)”或“從未“等。 如：-Have you ever been to the Great Wall?你曾經(jīng)去過(guò)長(zhǎng)城嗎？

貫穿本書(shū)的“詞根+聯(lián)想”記憶法，是以詞根詞綴為主，并利用單詞的分拆、諧音和詞與詞之間的聯(lián)系來(lái)記憶單詞。

　　A: It\'s my first day today. I just joined the Sales Department.

那好，我們?cè)賮?lái)看個(gè)例子，deny這個(gè)詞，很多人都知道是否認(rèn)，拒絕的意思，大家甚至于列出一大堆同義詞來(lái)，比如，refuse, decline, reject 等， 這是個(gè)好現(xiàn)象，但是很多學(xué)生當(dāng)碰到 “In the old times, a lot of girls were denied the right of education�！�

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