2020年下半年濮陽專業(yè)BIM培訓

濮陽華龍區(qū)BIM培訓學校，針對想要通過BIM考試的學員開設(shè)BIM培訓課程，為學員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學服務，滿足學員全方位的學習需要，面授+網(wǎng)課的形式，學習更加靈活便捷，學員享受充分的自主性。

濮陽華龍區(qū)BIM培訓學校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體。

濮陽華龍區(qū)BIM培訓學校，已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導培訓的綜合性教育服務機構(gòu)。

《建筑信息模型施工應用標準》是我國第一部建筑工程施工領(lǐng)域的BIM應用標準，填補了我國BIM技術(shù)應用標準的空白，與行業(yè)BIM技術(shù)政策（《關(guān)于推進建筑信息模型應用的指導意見》（建質(zhì)函[2015]159號）和《2016-2020年建筑業(yè)信息化發(fā)展綱要》（建質(zhì)函[2016]183號）等）相呼應。

結(jié)構(gòu)設(shè)計人員可以使用Revit中的“發(fā)布設(shè)置”工具來選擇模型的視圖和工作表，以將其發(fā)布到云端。

5提升項目綜合管控能力　　施工企業(yè)在企業(yè)級層面來應用BIM技術(shù)，可以實現(xiàn)對項目部的有效支撐、有效控制和降低管控風險，從而進一步提升項目的管控能力�！　�

　　2、關(guān)鍵工序采用傳統(tǒng)施工機具，效率偏低且人為因素影響大，施工信息溝通協(xié)調(diào)不足、追蹤性差。

三是對應分解困難。一種材料、人工、機械甚至一筆款項往往用于多個成本項目，拆分分解對應好專業(yè)要求相當高，難度非常高。二是“部門級”應用階段。通常稱為“建筑業(yè)信息化2.0”。此階段信息技術(shù)與管理模塊融合，局部的、專業(yè)部門業(yè)務管理子系統(tǒng)的產(chǎn)品較為成熟，應用比較廣泛，顯著提高了管理水平。企業(yè)應用的主要業(yè)務系統(tǒng)有：辦公自動化系統(tǒng)、財務管理系統(tǒng)、企業(yè)門戶系統(tǒng)、人力資源管理系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)、項目管理系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)等。這個階段，已經(jīng)在零散的軟硬件應用基礎(chǔ)上實現(xiàn)了特定模塊的集成，可以稱之為信息化的“中學階段”。目前，大部分大中型企業(yè)或者說大部分總承包特級、一級資質(zhì)企業(yè)和部分發(fā)展比較好的專業(yè)承包資質(zhì)企業(yè)處在這個階段。這一階段又有“初中”和“高中”之分，“初中”階段是初步實現(xiàn)了主要業(yè)務系統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理;而“高中”階段則是經(jīng)過一段時間應用之后，逐步實現(xiàn)了對系統(tǒng)進行“定制化”的優(yōu)化，同時，子系統(tǒng)之間的矛盾越來越顯現(xiàn)，對其進行變革升級的需要也越來越強烈。

　　人：懂BIM的不懂專業(yè)，懂專業(yè)的不懂BIM。坦率的講，目前BIM行業(yè)從業(yè)人員的素質(zhì)總體還是偏低。

　　這個項目是由中建國際設(shè)計顧問(CCDI)有限公司的團隊來完成設(shè)計的，整個設(shè)計過程中都運用了BIM技術(shù)，從建筑師的構(gòu)思到實際參數(shù)的確定，這個復雜的過程，均在造型軟件中完成，不僅節(jié)約了人力物力等成本，更是快速、直觀地將建筑的細節(jié)呈現(xiàn)在眼前。

行業(yè)前景：
在英國：政府明確要求2016年前企業(yè)實現(xiàn)3D-BIM的全面協(xié)同。

使用專業(yè)的結(jié)構(gòu)分析機器人，工程師可以運行代碼檢查，以根據(jù)各種國家和國際規(guī)范驗證和設(shè)計鋼構(gòu)件。

可迅速提高使用BIM技術(shù)進行機電設(shè)計的能力，輕松用于工作實踐，成為一名優(yōu)秀的機電BIM工程師。

◆廣東省：規(guī)定到2020年底，全省建筑面積2萬平方米及以上的建筑工程項目普遍應用BIM技術(shù)。

同時，項目應用BIM技術(shù)統(tǒng)籌指導機電綜合管廊深化設(shè)計及施工，采用可視化模型及碰撞檢測功能，對現(xiàn)有信息模型進行碰撞檢查，對綜合管線進行設(shè)計優(yōu)化，提高了機電工程安裝的一次成功率及美觀效果，從而達到機電工程對管線標高的控制、檢修的空間及施工質(zhì)量的嚴要求。特別值得一提的是，項目制冷機房采用了裝配式安裝，與BIM技術(shù)無縫結(jié)合，采用工廠預制生產(chǎn)與現(xiàn)場裝配安裝的方式，大大提高工程質(zhì)量和效率。

　　5.為什么用不好BIM？

2006年10月，USACE發(fā)布了為期15年的BIM發(fā)展路線規(guī)劃（Building Information Modeling: A Road Map for Implementation to Support MILCON Transformation and Civil Works Projects within the U.S. Army Corps of Engineers），為USACE采用和實施BIM技術(shù)制定戰(zhàn)略規(guī)劃，以提升規(guī)劃、設(shè)計和施工質(zhì)量和效率。 規(guī)劃中，USACE承諾未來所有軍事建筑項目都將使用BIM技術(shù)。

◆深圳市：至2017年底，全市所有工程項目建設(shè)和管理應全面開展BIM應用。

濮陽華龍區(qū)BIM培訓學校，開設(shè)有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

濮陽華龍區(qū)BIM培訓學校，公司成立以來，不斷強化自有師資隊伍建設(shè)，打造精致課程和教輔產(chǎn)品，自主研發(fā)各種智慧學習平臺(應用)助力高效學習，深化屬地教學管理和 1V1 個性化服務，整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學員提供包括政策咨詢、教學輔導、學習規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務體系。

濮陽華龍區(qū)BIM培訓學校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實行標準化教學服務管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實景和3D仿真模擬教學。