新聞標(biāo)題：新鄉(xiāng)衛(wèi)濱區(qū)sat2018年秋季培訓(xùn)班

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分析：該題只是一道簡單的減法題，對于這種較長的題目強(qiáng)烈建議大家在讀題時(shí)及時(shí)地將題目中反映出的相關(guān)數(shù)據(jù)和信息轉(zhuǎn)換成數(shù)學(xué)表達(dá)，這樣就避免了反復(fù)讀題浪費(fèi)時(shí)間。

例：Set S contains the positive multiples of 6 that are less than 50,and set T contains the positive multiples of 8 that are less than 50. How many numbers do sets S and T have in common?

分析：

在這里，我們還要強(qiáng)調(diào)，在平時(shí)閱讀有關(guān)美國歷史文章的時(shí)候，應(yīng)該把一些關(guān)鍵的歷史事實(shí)掌握準(zhǔn)確，這樣就可以在引用這些事例的時(shí)候，輕松拈來。這些史實(shí)尤如珍珠，等待有心人去拾納，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，穿針引線，成就完美之作。

值得注意的是，SAT作文的觀點(diǎn)，不一定非A即B，你也可以綜合二者各自的優(yōu)勢。

新鄉(xiāng)衛(wèi)濱區(qū)sat2018年秋季培訓(xùn)班

正式考試時(shí)，考生看到作文考題那一頁，和本書上面的形式是一模一樣的。

分析：這類題目是SAT數(shù)學(xué)部分中的一類常見題，題目中的序列既非13等差也非等比，解題時(shí)只需根據(jù)題目中對于序列特征的描述，找出它的規(guī)律即可。本題中的序列后一項(xiàng)比前一項(xiàng)的2倍還多2，故t＝210＋2＝22，選D。

Adapted from Sara Lawrence-Lightfoot, I've Known Rivers: Lives of Loss and Liberation

故選擇C和I的人有463人，選擇T和I的有501人，

第四節(jié)　分?jǐn)?shù)和小數(shù)

看出來了，

新鄉(xiāng)衛(wèi)濱區(qū)sat2018年秋季培訓(xùn)班

分析：由題意，A的花費(fèi)由2部分組成：30分鐘以內(nèi)的基本費(fèi)用以及超出30分鐘的額外費(fèi)用，所以A的費(fèi)用表達(dá)式為1＋（t－30）0.07；而B不設(shè)基本費(fèi)用，它的費(fèi)用表達(dá)式為0.06t。所以1＋（t－30）0.07＝0.06taltt＝110。

among all the pieces she has taken？

【文章內(nèi)容分析】

中位數(shù)（median）：一列數(shù)按大小順序排列后，處于中間的那個(gè)數(shù)。如果這列數(shù)有奇數(shù)個(gè)，那么中位數(shù)正好在數(shù)列的中間；如果這列數(shù)有偶數(shù)個(gè)，那么中位數(shù)是中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)。

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