新聞標題：新鄉(xiāng)衛(wèi)濱區(qū)學sat哪家學校好

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這么說不是要學生去背誦，要真那樣被閱卷者發(fā)現(xiàn)，就徹底完了，不僅會得0分，搞不好還會弄出個學術剽竊的麻煩。

E選項還是不可比。同A、B。

證明可以分為“證明某事是真的”以及“證明某事為假的”兩大類。

在該段落結束的地方，作者也重復了thesisstatement的內容，但和第二段的重復保持了措辭的區(qū)別，雖然核心意思是一回事（These important changes show the value that can come from failure）。

Dialogue 2

M: I feel terrible bｏａｒd.I\'am going to take a job.

W: Good。

M：Then I can by my own car.

W: Splended.

M: And pay for my own close.

W: That\'s an excellent idea.

另外，作者對語言的把握能力雖然不如6分作文作者那樣駕輕就熟，但全篇沒有什么語法錯誤，句意也很清楚，即使有點小毛病如拼寫錯誤（tragedy），句式結構還是比較老到的。

二次方程（quadratic equation）：未知量的最高次是2次的方程。

15. Some parents believe not only that excessive television viewing wastes their children's time, but also that it lowers their attention spans.

E的問題是so前面不應該有分號。同時，第一個so的后面沒有that，破壞了“so… that”的結構。另外，it沒有指代對象。

在這個時候可以把自己的觀點表明出來了，即我認為人們是可以從失敗中獲得有益的教訓的。

其次是對文本論據(jù)的考察，比如在循證題中，考生需要按照題目的選項找到文章相關的論據(jù)，一般會出現(xiàn)10題。

其次是對文本論據(jù)的考察，比如在循證題中，考生需要按照題目的選項找到文章相關的論據(jù)，一般會出現(xiàn)10題。

Building new leadership to work toward stopping the disease
組建新的領導層抵抗疾病。
The leadership retreated into secretive mode
領導層又退回到了秘密模式。
I will help you locate crf leadership
我會幫助你找到前線組織的領導層

what(指某一或某種未知的事物或人)“什么”：

What are these? These are books.這些是什么? 這些是書。

In a survey, 5000 students selected their usual methods of communicating with friends from the following three options: calling（C）,text messaging（T）,or instant messaging（I）. The Venn diagram above shows the results of the survey. How many students selected exactly two of the three methods of communicating?

比如說，第四篇范文“人們都希望聽到真心回答嗎”，使用的結構是：第一句話反對觀點“Most people ... will say that ...”＋“Is this really true?”＋接下來提出自己的觀點。

A, as well as B, is…

第一句可翻譯為：“教育無法替代大腦的思考。重復他人，我們需要教育；挑戰(zhàn)他人，我們需要大腦�！�

We know that the weight of a cubic foot of air at 0?C and 76cm，pressure is 0.08l pound, or 12 cubic feet of air weigh a pound.

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