新聞標(biāo)題：無(wú)錫濱湖區(qū)哪里有學(xué)葡萄牙語(yǔ)

小語(yǔ)種培訓(xùn) 無(wú)錫濱湖區(qū)葡萄牙語(yǔ)是無(wú)錫濱湖區(qū)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)，無(wú)錫市知名的葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，無(wú)錫濱湖區(qū)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。

無(wú)錫濱湖區(qū)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布無(wú)錫市崇安區(qū),南長(zhǎng)區(qū),北塘區(qū),錫山區(qū),惠山區(qū),濱湖區(qū),江陰市,宜興市等地,是無(wú)錫市極具影響力的葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

無(wú)錫濱湖區(qū)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校葡萄牙語(yǔ) 物以稀為貴，葡語(yǔ)國(guó)家不少，畢業(yè)生少。以葡萄牙語(yǔ)為官方語(yǔ)言的葡共體國(guó)家共有8個(gè)，巴西助葡語(yǔ)較好就業(yè)，安哥拉讓葡語(yǔ)較能賺錢(qián)。阿拉伯語(yǔ)難學(xué)是公認(rèn)的，但阿拉伯語(yǔ)近幾年的報(bào)考的熱度卻持續(xù)升溫，這和阿拉伯語(yǔ)的就業(yè)好不無(wú)關(guān)系。中東國(guó)家出產(chǎn)石油，很多北大、北外等阿拉伯語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，往往是還沒(méi)等到畢業(yè)，就被央視、中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、中石油、中海油等非常有錢(qián)途的單位預(yù)訂了。

    nem pensar，葡萄牙語(yǔ)日常生活用語(yǔ)，意思是“想都不要想”，“做夢(mèng)去吧”，通常在這句話(huà)之前是提出一個(gè)主意，但這個(gè)主意肯定不是一個(gè)好主意，所以說(shuō)話(huà)人說(shuō)nem pensar。é bobagem，意思是“瞎說(shuō)八道”、“胡說(shuō)”]“瞎吹”等。比如你對(duì)某條新聞不贊同，對(duì)某人所說(shuō)的話(huà)不相信，都可以說(shuō)é bobagem。

    談到外語(yǔ)學(xué)習(xí)，匈牙利有一位叫卡莫洛姆布的人說(shuō)：“我大致用了25年的時(shí)間學(xué)習(xí)了16種語(yǔ)言，10種達(dá)到能說(shuō)的程度，另外6種達(dá)到能翻譯專(zhuān)業(yè)書(shū)刊、閱讀和欣賞文藝作品的程度。”“我把自己漫游外語(yǔ)天地所獲得的心得體會(huì)總結(jié)為十條：

    這種方法，練習(xí)的時(shí)候沒(méi)有以上幾種方法動(dòng)靜那么大，方便練習(xí)者隨時(shí)隨地練習(xí)，練習(xí)中也沒(méi)有如何去掉“得”“т”的后顧之憂(yōu)，是練習(xí)р音的正宗法門(mén)。像所有傳說(shuō)中的武學(xué)秘籍一樣，這種正宗法門(mén)在開(kāi)始會(huì)很困難，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)舌頭根本動(dòng)不起來(lái)。但不要灰心，多多練習(xí)，一定會(huì)成功。而且一旦成功了，想忘記都很困難呀。

    目前，阿拉伯語(yǔ)在我國(guó)的招生是被劃分在小語(yǔ)種的范圍內(nèi)進(jìn)行的，每年由北大、北外、北二外、上外等幾所指定的外語(yǔ)院校提前單獨(dú)招收，且數(shù)目有著嚴(yán)格的限制，基本上各校每屆只有二十幾名學(xué)生。

    加上т音對(duì)推動(dòng)舌頭幫助很大，初學(xué)者直接發(fā)ра卻很困難，而這種從тра到ра的音節(jié)朗讀法，可以不斷引導(dǎo)學(xué)習(xí)者去體會(huì)兩種之間區(qū)別。我本人在學(xué)習(xí)中，就是在不停的發(fā)音朗讀中，偶然捕捉到一次發(fā)音感覺(jué)，然后引導(dǎo)自己不斷向這個(gè)感覺(jué)上靠，不斷的練習(xí)才得以把這個(gè)感覺(jué)固定下來(lái)。

    LM目的是使學(xué)生具有在特定領(lǐng)域從事高層次工作的教育水平。想讀LM必須具有初級(jí)學(xué)歷或國(guó)外同等學(xué)歷。學(xué)習(xí)為期兩年。學(xué)生在取得300個(gè)學(xué)分后可獲得文憑，在大學(xué)本科學(xué)習(xí)期間取得的學(xué)分（至少180個(gè)）包含在內(nèi)。學(xué)生還必須提交一篇有特色的論文。歐盟對(duì)于有些LM的課程有特殊的規(guī)定（如：牙科，人體藥學(xué)，獸醫(yī)藥學(xué)，藥物學(xué)，建筑學(xué)），這些課程具有如下特點(diǎn)：入學(xué)需要一個(gè)意大利學(xué)�；蛳鄳�(yīng)的外國(guó)學(xué)校出具參加入學(xué)考試證明。學(xué)習(xí)為期5年（醫(yī)學(xué)需要6年）。

    在泰國(guó)坐的士，上車(chē)前要確定打表了沒(méi)有。有些學(xué)生或者游客上車(chē)了都沒(méi)有注意司機(jī)打表了沒(méi)有，結(jié)果一到目的發(fā)現(xiàn)價(jià)格很貴，這說(shuō)明你們太大意了。一般在旅游景點(diǎn)前的游客都是不打表的，價(jià)格是他們定的，雖說(shuō)可以講價(jià)，但是還是打表比較實(shí)惠。無(wú)論是留學(xué)生還是游客，也要注意這一點(diǎn)哦。

    人腦有一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)某個(gè)信息要反復(fù)刺激才能記住。循環(huán)記憶法，就是基于這點(diǎn)。它的訣竅，就是二二循環(huán)，在不斷的快速循環(huán)記憶中記牢單詞。我國(guó)在五十年代廣泛推廣俄語(yǔ)時(shí)，就是采用這個(gè)方法來(lái)達(dá)到俄語(yǔ)速成的。 一般的人，在叫熟練掌握它后，能每小時(shí)記住一百個(gè)單詞。有的人還可以記住一百五十個(gè)單詞。

    學(xué)阿語(yǔ)的人都說(shuō)阿語(yǔ)語(yǔ)法很復(fù)雜，難掌握。我們知道，語(yǔ)言有兩種形式，書(shū)面語(yǔ)及口頭語(yǔ)。學(xué)習(xí)語(yǔ)法而不求其解，就會(huì)在書(shū)面表達(dá)時(shí)錯(cuò)誤百出，無(wú)法閱讀。

    抄錄和記憶句子和慣用語(yǔ)時(shí)要用單數(shù)第一人稱(chēng)。外語(yǔ)好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻：讀報(bào)紙，聽(tīng)廣播，看原文電影，聽(tīng)外語(yǔ)講演，攻讀課本，和外國(guó)朋友通訊、來(lái)往、交談等等。

    西語(yǔ)國(guó)家大部分集中在拉丁美洲，受西方影響較大，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)依賴(lài)性并不強(qiáng)，西語(yǔ)人才的需求也是相對(duì)穩(wěn)定。目前良好的就業(yè)形勢(shì)得益于物以稀為貴的法則，不出 所料的話(huà)，開(kāi)辦西語(yǔ)的院校這幾年會(huì)激增，加上合適的崗位上逐漸有了合適的人，西語(yǔ)就業(yè)在未來(lái)大概不會(huì)再有這么明顯的優(yōu)勢(shì)。

    背記阿語(yǔ)單詞是一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題，語(yǔ)言這門(mén)學(xué)問(wèn)具有很強(qiáng)的記憶性質(zhì)，而記憶的關(guān)鍵在于“溫故知新”。一個(gè)人記性的好壞也許和先天遺傳有關(guān)，但如果掌握了記憶的規(guī)律，就能較容易地背記單詞。

     要有猜測(cè)能力。為什么葡萄牙國(guó)人和葡萄牙國(guó)人、中國(guó)人和中國(guó)人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因?yàn)樗麄冎�間能"猜測(cè)"。我們的教學(xué)不提倡"猜測(cè)"。但我覺(jué)得猜測(cè)對(duì)學(xué)好葡萄牙國(guó)口語(yǔ)很重要。在交流中，有一個(gè)詞你沒(méi)有聽(tīng)懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜測(cè)來(lái)架起一座橋梁來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺口，否則交流就會(huì)中斷。

    泰文屬于音位文字類(lèi)型。13世紀(jì)的蘭甘亨碑文是目前發(fā)現(xiàn)的最早最完整的泰文文獻(xiàn)。據(jù)該碑文記載1283年素可泰王朝蘭甘亨大帝創(chuàng)造了泰語(yǔ)文字。實(shí)際上泰文是將孟文和高棉文加以改造而成的以后經(jīng)過(guò)歷代的改革形成現(xiàn)代泰文�，F(xiàn)代泰文有輔音字母42個(gè)元音字母和符號(hào)32個(gè)元音字母可以在輔音字母的前后出現(xiàn)還可以出現(xiàn)在輔音字母的上下部位。有4個(gè)聲調(diào)符號(hào)標(biāo)在輔音的右上方第一聲調(diào)不標(biāo)符號(hào)泰文自左而右書(shū)寫(xiě)一般不使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

    h是啞音即不發(fā)音，q在意語(yǔ)中不可以單獨(dú)出現(xiàn)要于c連寫(xiě)成[cq]發(fā)音于c完全相同。5）雙輔音[gl]，[gn]發(fā)音比較特別，[gl]的發(fā)音和拼音中的y相似，發(fā)音時(shí)口型較特別上下牙齒輕輕接觸當(dāng)嘴唇要分開(kāi)，氣流從嘴角溢出。[gn]發(fā)音于意語(yǔ)中的[ni]相似，只是注意發(fā)音時(shí)舌頭要碰到下齒。

無(wú)錫濱湖區(qū)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，目前和中國(guó)建交的175個(gè)國(guó)家中，通用的語(yǔ)種約有95種，而內(nèi)地僅能開(kāi)設(shè)70種語(yǔ)言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區(qū)，其官方語(yǔ)言也多達(dá)40余種，而目前國(guó)內(nèi)僅教授20余種語(yǔ)言。小語(yǔ)種人才成了“稀缺資源”，不少學(xué)生家長(zhǎng)緊跟國(guó)家戰(zhàn)略，在謀劃孩子前程時(shí)，也具備了國(guó)際視野。

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