新聞標(biāo)題：無(wú)錫哪里可以?xún)和�多�?dòng)癥糾正培訓(xùn)

無(wú)錫兒童多動(dòng)癥糾正是無(wú)錫兒童多動(dòng)癥糾正培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，無(wú)錫市知名的兒童多動(dòng)癥糾正培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，無(wú)錫兒童多動(dòng)癥糾正培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

無(wú)錫兒童多動(dòng)癥糾正培訓(xùn)學(xué)校分布無(wú)錫市崇安區(qū),南長(zhǎng)區(qū),北塘區(qū),錫山區(qū),惠山區(qū),濱湖區(qū),江陰市,宜興市等地,是無(wú)錫市極具影響力的兒童多動(dòng)癥糾正培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

培根說(shuō)： 一切知識(shí)，只不過(guò)是記憶。 心理學(xué)家認(rèn)為：每個(gè)人都有較好的記憶力，但善于利用它的人卻不是很多。記憶力是每個(gè)人天生就有的本領(lǐng)，那么，怎樣提高記憶力呢?

會(huì)出現(xiàn)反社會(huì)反人類(lèi)或自殺等心理現(xiàn)象；

生存自理能力差：

更容易濫用酒精毒品及藥物；

50%的注意力不集中成人患者會(huì)有不安、憂(yōu)郁等的情緒性問(wèn)題與反社會(huì)及就業(yè)上的問(wèn)題；

　　自從親子教育心理專(zhuān)家鼓勵(lì)父母要多贊美孩子以后，向來(lái)不會(huì)贊美孩子的中國(guó)父母，受教之余，為了彌補(bǔ)自己曾經(jīng)的缺憾，有些時(shí)候又變得過(guò)度贊美，浮濫的贊美反而成為孩子不敢嘗試、裹足不前的絆腳石。

在提升注意力指標(biāo)過(guò)程中，除了運(yùn)動(dòng)知覺(jué)外，知覺(jué)集中、聽(tīng)動(dòng)協(xié)調(diào)也是很重要的方面�？梢酝ㄟ^(guò)一下幾個(gè)游戲進(jìn)行訓(xùn)練：

1、 聽(tīng)覺(jué)集中

①、一組數(shù)字，讀完后讓孩子快速倒序復(fù)述。如：17523，孩子倒過(guò)來(lái)說(shuō)32571。

②、讀一個(gè)詞組或句子，讀完后讓學(xué)生快速的倒過(guò)來(lái)說(shuō)。如：我是好學(xué)生，學(xué)生倒過(guò)來(lái)說(shuō)生學(xué)好是我。

2、 聽(tīng)動(dòng)協(xié)調(diào)

感官同用法。調(diào)動(dòng)多種運(yùn)動(dòng)器官來(lái)協(xié)同活動(dòng)，在大腦皮層形成一個(gè)較強(qiáng)的興奮中心。如耳聽(tīng)錄音帶，嘴里讀單詞，眼睛看課本，手在紙上寫(xiě)單詞。這樣，注意力就當(dāng)不了“逃兵”了。

在看到文字的同時(shí)，大腦中發(fā)出聲音，經(jīng)過(guò)耳朵的感知，然后達(dá)到理解

分類(lèi)過(guò)程其實(shí)是一個(gè)理解的過(guò)程，孩子一邊在分類(lèi)，一邊在理解，一邊就已經(jīng)在記憶了。

例如，記憶下列10種物品：貓、帽子、狗、掛鐘、桌子、衣柜、眼鏡、鸚鵡、鞋子和戒指。讓孩子把上述的十種物品先進(jìn)行分類(lèi)，比如：貓、狗、鸚鵡是動(dòng)物;帽子、眼鏡、鞋子、戒指是穿戴在身上的東西;掛鐘、桌子、衣柜則是家里的擺設(shè)。把這些物品一一分類(lèi)后，再讓幼兒記憶就容易多了。

9.不斷鼓勵(lì)，增強(qiáng)記憶信心

幼兒行動(dòng)的動(dòng)力主要是為了獲得大人的贊賞。對(duì)孩子記憶的點(diǎn)滴進(jìn)步，父母要變換著方式給予贊賞，以強(qiáng)化他們的記憶行為，增強(qiáng)記憶信心。

10.結(jié)構(gòu)知識(shí)記憶訓(xùn)練

幼兒大腦中存儲(chǔ)的知識(shí)不是雜亂無(wú)章的，而是按一定結(jié)構(gòu)組織的，這些知識(shí)結(jié)構(gòu)實(shí)際上是他們認(rèn)識(shí)事物的認(rèn)知工具。

3

注意力與大腦額葉區(qū)域的功能有關(guān)，而額葉的發(fā)育會(huì)一直持續(xù)到青春期。由于環(huán)境等因素會(huì)讓孩子大腦發(fā)育的限制，孩子注意力集中時(shí)間較短、自我控制能力也較弱、容易分心。孩子的學(xué)習(xí)及寫(xiě)作業(yè)的效率會(huì)很低。

針對(duì)這種情況，各位家長(zhǎng)是否會(huì)覺(jué)得孩子作業(yè)太重了，是學(xué)校對(duì)孩子好嗎？針對(duì)孩子這種情況，是應(yīng)該增加孩子的作業(yè)量還是提高孩子的學(xué)習(xí)效率呢？如何提高孩子學(xué)習(xí)效率呢？

患有注意障礙的孩子都有主動(dòng)注意功能減弱的表現(xiàn)，因此他們?cè)谡n堂上難以集中思想聽(tīng)課，課后也不能專(zhuān)心致志地玩耍某一種游戲。他們對(duì)玩物只圖新鮮，愛(ài)換花樣，不論是看連環(huán)畫(huà)，還是電視電影，往往只能注視片刻便要站起來(lái)走動(dòng)，或在座位上扭擺。與此同時(shí)，他們的被動(dòng)注意卻有增強(qiáng)的表現(xiàn)，外界輕微的變化都會(huì)引起他們的注意，如聽(tīng)到鳥(niǎo)叫就轉(zhuǎn)頭去看窗外，聽(tīng)到同學(xué)輕輕咳嗽一聲就立刻轉(zhuǎn)過(guò)身去笑，對(duì)老師上課時(shí)新講的知識(shí)就好像根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。

準(zhǔn)備一張紙，用7分鐘寫(xiě)完1~~300這一系列數(shù)字。這一測(cè)驗(yàn)只宜與自己比較，把每次的時(shí)間比較就行。

要求：

1，能看出所寫(xiě)的數(shù)字，不至于潦草難辨

2，寫(xiě)錯(cuò)了不許改，也不許做標(biāo)記，接著寫(xiě)下去

3，到了規(guī)定時(shí)間必須停筆

評(píng)定：

如過(guò)度的依賴(lài)電腦、書(shū)籍等，會(huì)影響我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)自己記憶力，運(yùn)用自己的記憶能力，從而出現(xiàn)記憶力減退。

7.壓力

心態(tài)不正類(lèi)型的學(xué)習(xí)精力不集中，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)下降，或者預(yù)測(cè)到自己可能考不好的時(shí)候，它不像前兩種是一直表現(xiàn)在平時(shí)。學(xué)習(xí)本來(lái)就是因?yàn)椴粫?huì)才學(xué)的，考試就是為了發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題的才要考的，而有些同學(xué)，卻把“不會(huì)”當(dāng)成了低能，把“考不好”當(dāng)成了恥辱。這就是學(xué)習(xí)考試的心態(tài)不夠端正。

　　中國(guó)人對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是“聽(tīng)話(huà)就是好孩子”“淘氣=不聽(tīng)話(huà)=壞孩子”。西方人對(duì)淘氣的孩子并不另眼相看，甚至偏愛(ài)淘氣的孩子。有一個(gè)孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)話(huà)，家長(zhǎng)讓他畫(huà)紅太陽(yáng)，可他偏偏畫(huà)個(gè)藍(lán)太陽(yáng)。家長(zhǎng)并未生氣，而是問(wèn)他為什么畫(huà)成藍(lán)色的。孩子說(shuō)：“我畫(huà)的是海里的太陽(yáng)�！奔议L(zhǎng)說(shuō)：“好極了，你太有想象力了�！奔偃邕@件事發(fā)生在中國(guó)，恐怕多數(shù)家長(zhǎng)要罵孩子：“你見(jiàn)過(guò)藍(lán)色的太陽(yáng)嗎？瞎畫(huà)！”

注意力不集中與人際關(guān)系也有關(guān)系？沒(méi)錯(cuò)！經(jīng)常沖動(dòng)任性、注意力不集中的孩子情緒不穩(wěn)定，容易與同學(xué)發(fā)生沖突，經(jīng)常搞小動(dòng)作，還會(huì)造成師生關(guān)系不融洽；自控能力差，還會(huì)給孩子造成極大壓力，引發(fā)父子、母子之間關(guān)系惡化。

菠蘿可以提高記憶力可能大家都知道,很多的演員背臺(tái)詞都是靠喝菠蘿汁來(lái)記的,這是因?yàn)椴ぬ}汁有著豐富的維生素C以及各種其他的微量元素。

5、辣椒:

而快速閱讀的主要原理，就是直接從詞語(yǔ)(句、段)入手 ，整體的感知文字段，最大限度的克服文字的發(fā)音，直接在大腦中理解。

　　味精。味精的主要成分是谷氨酸鈉，它在胃酸的作用下可轉(zhuǎn)化為谷氨酸。谷氨酸是參加人體腦代謝的獨(dú)一氨基酸，能促進(jìn)智力發(fā)育，維持和改進(jìn)大腦性能。常攝入些味精，對(duì)改善智力不足及記憶力障礙有匡助。因?yàn)槲毒珪?huì)使腦內(nèi)乙酰膽堿增加，因而對(duì)神經(jīng)衰弱癥也有一定療效。

　　自己作一件陶藝品，也許笨拙，但雙手得到全面運(yùn)動(dòng)，右腦得到良好刺激。同樣，插花，更多靠右腦的想象力。

無(wú)錫兒童多動(dòng)癥糾正培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)兒童多動(dòng)癥糾正就來(lái)無(wú)錫兒童多動(dòng)癥糾正培訓(xùn)學(xué)校