課程標(biāo)題：濰坊坊子區(qū)學(xué)sat到哪里好

濰坊坊子區(qū)sat是濰坊坊子區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，濰坊市知名的sat培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，濰坊坊子區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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B：真是廉價貨。你應(yīng)該要求退款。

B: No. I got Susan to do it.

但是單純有段首連接詞還不足以支撐全文的結(jié)構(gòu)，因此考生應(yīng)該同時準(zhǔn)備段中連接詞，包括"比如說，因為，但是，相對比而言"等，粗略估計，全文完成下來可以達到15個以上的路標(biāo)詞，不僅承接了全文，結(jié)構(gòu)清晰明了，而且也為時間緊張下的寫作減輕了不少字數(shù)壓力。

就我而言，背誦對一門外語至關(guān)。

as for sb.

as to sth.

essential=crucial

master v.

master a foreign language

master n. 主人

You are my master now.

be essential to sth.

As for me, dictation is essential to mastering English listening comprehension.

A：我注意到你最近和室友關(guān)系不太好。

Protesters have been putting up barricades across a number of major intersections

oyster [str] n. 牡蠣，蠔

　　6 .We have a wide selection of this product.

【例】The windmill has been used to pump water and grind grains. 磨坊被用來泵水和碾谷子。

uined (ruint) (adj)

　　She regret not having studied the computer hard.

　　她后悔沒有努力學(xué)習(xí)計算機。

　　Do you remember having promised me that?

　　你記得給我許愿了嗎？

　　動名詞的被動形式 ：

　　當(dāng)動名詞和它的邏輯主語是被動關(guān)系時，用動名詞的被動形式來表示。

《泰晤士報》 Times：http://www.thetimes.co.uk

centennial [sentenil] n. 百年紀(jì)念（a 100th anniversary or its celebration）

blush [bl] vi. 臉紅，羞愧（flush）

【記】詞根記憶：super（在…上面）＋fic（做）＋ial→只在上面做→表面的

viral [varl] a. 病毒（性）的

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，我們教師的角色定位往往存在以下誤區(qū)：

1.教師是課堂的主宰者

課堂上，教師照本宣科，照著事先準(zhǔn)備的教案從頭講到尾，師生互動僅停留在一問一答上，很少給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會。教師儼然成了課堂的主宰者，根本不考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、接受情況，只是為教而教，完成教學(xué)計劃和教學(xué)任務(wù)就行了。

春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。每到春天大雁都會從北方飛回南方，小草長出了新的小苗，桃樹和櫻桃樹長出了嫩芽，開著粉紅色的花。

A good book can soften the stiff soul and refresh the sackless thinking.

parameter [prmtr] n. 參數(shù)，參量

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