新聞標(biāo)題:濰坊托福培訓(xùn)班
濰坊托福是濰坊托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),濰坊市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,濰坊托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
濰坊托福培訓(xùn)學(xué)校分布濰坊市濰城區(qū),寒亭區(qū),坊子區(qū),奎文區(qū),青州市,諸城市,壽光市,安丘市,高密市,昌邑市,臨朐縣,昌樂(lè)縣等地,是濰坊市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
1.(剛產(chǎn)生的) newborn; newly born
2.(新生命) new life; rebirth; regeneration; a new lease of [on] life
3.(新入學(xué)的學(xué)生) new student; new pupil
D選項(xiàng)把所有的問(wèn)題都改過(guò)來(lái)了。
分析:假設(shè)Ray給Jack x,則他給Bill和Carl的分別為<圖>,2x。因此x+<圖>+2x=175altx=50,選D。
我校被評(píng)上市級(jí)“文明單位”,全校師生盡開(kāi)顏。
(C)Greg was baffled by the city's local customs
希望大家認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn):沒(méi)有勝利,英帝國(guó)將不能生存,英帝國(guó)所代表的一切將不再存在,推動(dòng)人類歷史不斷前進(jìn)的動(dòng)力將不再存在。
所以我們?cè)诖私ㄗh,正文部分就舉兩個(gè)例子。
【作者觀點(diǎn)分析】
Chinese is my mother tongue.
I am proficient in English.
I am professional in English.
I can speak fluent English.
fluency n. 流利
How many languages do you speak?
您說(shuō)幾門(mén)語(yǔ)言?
I can speak in three languages.
I’m a trilingual.
I’m a bilingual.
Canada is a bilingual country.
I can read and write in three languages.
我可以用三種語(yǔ)言讀寫(xiě)。
How well do you know Chinese?
你中文懂多少?
How well do you know English?
How long ... 多久
How many ... 多少
How well ... 程度如何
She speaks mandarin with a strong accent.
我說(shuō)普通話口音。
accent 口音
She is speaking English with a strong Japanese accent.
dialect 方言
local vernacular
Do you speak the local vernacular?
We must master the local vernacular.
mandarin Chinese 普通話
mandarin fish 鱖魚(yú) mandarin bird 鴛鴦
Cantonese 廣東話 Hokkien 閩南話 Hakka 客家話
character 漢字 alphabetic 字母的
Pinyin plan 漢語(yǔ)拼音方案
Chinese phonetic alphabet
letter 字母 word 單詞 phrase 詞組
sentence 句子 paragraph 段落 text 正文
Everyone makes mistakes when they are learning to speak.
每個(gè)人在學(xué)說(shuō)話的時(shí)候都會(huì)犯錯(cuò)。
Speak it out. Don‘t be afraid to lose face.
As for me, reciting is essential to mastering a foreign language.
詞匯記憶要完成三個(gè)記憶過(guò)程,即:瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶的過(guò)程。我們把長(zhǎng)時(shí)記憶設(shè)想為一個(gè)的貯藏詞匯倉(cāng)庫(kù),信息經(jīng)過(guò)再尋找,可隨時(shí)得到恢復(fù)。
分析:由表格可知,租賃時(shí)間超過(guò)一小時(shí),A店在原來(lái)費(fèi)用的基礎(chǔ)上每小時(shí)加收$3,B店在原來(lái)費(fèi)用的基礎(chǔ)上每小時(shí)加收$2.50。假設(shè)經(jīng)過(guò)x小時(shí)后,兩家店費(fèi)用一樣,則表達(dá)式為8+3t=13+2.5taltt=10,選E。
It’s sunny/rainy/cloudy/windy/snowytoday。
今天陽(yáng)光燦爛/雨天[face161]/有風(fēng)/下雪。
二、課堂組織用語(yǔ)
1 Classbegins!上課。
2 Nowlet’s begin ourclass/Lesson。上課。
3 Time is up.The class is over。時(shí)間到了,該下課了。
4. Well,that’s the end of ourclass。下課。
5. Be quiet!
安靜!
6. Silence, please。
安靜!
7. Stand up, please。
起立!
8. Sit down, please。
坐下!
9. Sit up/well。
做好!
10. One, two, three, four ,four ,four. (做好的前提語(yǔ))
11. Noplaying。不要玩。
12. Hands onknees。小手放在膝蓋上。
13. Sit well/straight。
坐好/正。
14. Becareful。小心。
15.Followdirections。聽(tīng)指令。
16.Listencarefully。仔細(xì)聽(tīng)。
三、課堂活動(dòng)用語(yǔ)
1.Come here,please。請(qǐng)過(guò)來(lái)。
Come to the front,please. 請(qǐng)到前面來(lái)。
2.Go back to your seat,please。請(qǐng)回到你的座位上。
3.Let’slisten。咱們一起聽(tīng)。
4.Let’smake。一起做。
5.Let’schant。一起說(shuō)唱。
6.Let’ssing。一起唱。
7.Let’slearn。一起學(xué)。
8.Let’scount。一起數(shù)。
9.Let’s doactions。一起作動(dòng)作。
10.Let’s watchcartoon。一起看動(dòng)畫(huà)。
11.Let’s talk inEnglish。一起來(lái)說(shuō)英語(yǔ)。
12.Let’s play a game。
我們一起做游戲。
13.Let’s watch andplay。一起看圖說(shuō)話。
14.Let’s do aWarm-up。我們一起做熱身。
15. Are you ready ?
你們準(zhǔn)備好了嗎?
16. Ready, go!
準(zhǔn)備,開(kāi)始!
17.Quicky/slowly?禳c(diǎn)、慢點(diǎn)。Hurryup! 趕快!
18. By turns. /One byone。按順序一個(gè)一個(gè)的來(lái)。
19.Lookat me ,please。請(qǐng)看著我。
Look at me/her/him。
看我/她/他
(C)his father had decided not to accept the new position
An essay in this category demonstrates little mastery, and is flawed by ONE OR MORE of the following weaknesses:
例:I love Mary not because she is pretty but because she is intelligent.
安南認(rèn)為現(xiàn)在充滿希望,因?yàn)閈"很多發(fā)展中國(guó)家已經(jīng)成功地使千百萬(wàn)人擺脫了貧困和絕望。
(B)has either low motivation or not intelligence in at least moderate amounts
restaurant? His room was at the back of the building over the kitchen. The
3. A
濰坊托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來(lái)濰坊托福培訓(xùn)學(xué)校