新聞標題：濰坊哪所英語口語學校好

濰坊英語口語是濰坊英語口語培訓學校的重點專業(yè)，濰坊市知名的英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，濰坊英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

濰坊英語口語培訓學校分布濰坊市濰城區(qū),寒亭區(qū),坊子區(qū),奎文區(qū),青州市,諸城市,壽光市,安丘市,高密市,昌邑市,臨朐縣,昌樂縣等地,是濰坊市極具影響力的英語口語培訓機構(gòu)。

【記】來自adopt（v. 采用；收養(yǎng)）

content [kntent] a. 滿足的（satisfied）

【記】詞根記憶：super（在…上面）＋fic（做）＋ial→只在上面做→表面的

　　薩利:這是我的名片。我能幫你什么嗎，先生?

overall [ovrl] a. 全面的，綜合的[ovrl] n. （套頭）工作服，工裝褲

辭趣新奇

布萊恩：如果名模覺得它好，我就覺得它好。

【例】The purpose of a poem need not inform the reader of anything, but rather to evoke feelings, to create a sensual pleasing experience. 詩不需要讓讀者了解什么，其目的應該是激發(fā)情感，產(chǎn)生感官上的愉悅體驗。

英語小組合作教學就是在英語學科教學目標確定之后，根據(jù)不同的教學內(nèi)容，確定教學任務，分析完成任務的途徑、時間等，然后以組為單位，由小組長負責，在聽、說、讀、寫等各方面進行高效的、形式多樣的訓練。在整個學習過程中，學生自愿學習、積極發(fā)言、互相鼓勵、互相幫助，使學生在多維互動中取長補短。教師應充分發(fā)揮學生的自主性和積極性，從“教”變“導”，參與各組學生的討論，及時給予指導和幫助，適時而準確地對學生活動和學習效果予以評估。

二、傳統(tǒng)教學模式中教師角色定位存在的誤區(qū)

If they don\'t want to speak to me, fine. No problem.
如果他們不想和我講話，好的。我不介意。

A：你覺得講座怎么？那個教授挺了不起吧？

【搭】solar radiation 太陽輻射；radiation therapy 放射療法

【搭】customs duties 進口稅；customs commissioner 稅務司

【記】詞根記憶：substant（事實；物質(zhì)）＋iate→用事實來證明→證實

A：我的老板說，假如我繼續(xù)深造的話，公司將負擔所有大學費用。

render [rendr] vt. 給予（give）；致使（cause）

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