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濰坊英語口語培訓(xùn)學(xué)校

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最后更新:2025-02-11 17:46:22        瀏覽次數(shù):167        返回列表

新聞標(biāo)題:2019年濰坊學(xué)英語口語哪里比較好

濰坊英語口語是濰坊英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),濰坊市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,濰坊英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

2019年濰坊學(xué)英語口語哪里比較好

濰坊英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布濰坊市濰城區(qū),寒亭區(qū),坊子區(qū),奎文區(qū),青州市,諸城市,壽光市,安丘市,高密市,昌邑市,臨朐縣,昌樂縣等地,是濰坊市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

['bn]n. 橫幅;旗幟

*antidote

【記】詞根記憶:as+simil(相同)+ate(使…)→使相同→使同化

有了基本的目標(biāo)和精神覺悟后,還要有個(gè)符合自身實(shí)際情況的計(jì)劃。學(xué)習(xí)方法因人而異,基礎(chǔ)不同的學(xué)生也應(yīng)該制定符合自身特點(diǎn)的計(jì)劃。

【例】The first chart shows the reasons why adults decide to study. 第一張圖表顯示了成年人打算學(xué)習(xí)的原因。

  乙:我是銷售部的新人,我叫湯姆,很高興認(rèn)識(shí)你。

(2)如果表示“是……的兩倍”,一般用twice。如:

ab- 離去abstraction(n. 抽象)

②Tynan is going to give a speech this afternoon.

例句對(duì)照

【當(dāng)主動(dòng)詞時(shí),“be”在性質(zhì)上屬于接系動(dòng)詞(The Linking Verb),后面要有名詞、形容詞、地方副詞或短語作補(bǔ)足語(The Complement)。例如:

1. The man is a science teacher.

這個(gè)男子是一位科學(xué)教師

2. Mary\'s new dresses are colourful.

瑪麗的新衣服色彩鮮艷

3. I have been there before.

我以前去過那里

4. My mother is watching TV in the room.

母親現(xiàn)在在客廳看電視

這四個(gè)都是陳述句,可以變成疑問句,方法簡(jiǎn)單,把主語和“be”或助動(dòng)詞對(duì)換位置即可:

5. Is the man a science teacher?

6. Are Mary\'s new dresses colourful?

7. Have I been there before?

8. Is mother in the kitchen now?

當(dāng)“be”要在祈使句中出現(xiàn)時(shí),它必須借重助動(dòng)詞“do”或“don\'t”之助,如:

9. Don\'t be silly!

10. Do be obedient!

11. Don\'t be a fool!

“Be”有兩種縮寫法,如下:

12. He\'s not.. isn\'t....

13. You\'re not.. aren\'t...

但“am + not”的縮寫法只有一個(gè):

14. I\'m not.

有人用“ain\'t”, 但這并不是標(biāo)準(zhǔn)英語。

談過了“be”作主動(dòng)詞的功能,現(xiàn)在看看“be”作助動(dòng)詞時(shí),有些什么用法:

【1.】“Be + 現(xiàn)在分詞”以組成進(jìn)行式時(shí)態(tài)(Continuous Tenses),如:

15. Tony\'s maid is washing his new car.

16. The children are playing in the field.

17. Samuel was eating when I came in.

18. We have been living here since 1959.

【2.】“情態(tài)動(dòng)詞+Be + 過去分詞”以組成被動(dòng)語態(tài)(The Passive Voice),如:

19. Her money in the drawer was stolen.

20. A number of good jobs are taken up byforeigners.

21. David studied in Taiwan but has been trained as a language lecturer in America.

22. Can all the wonderful birds be found in our Bird Park?

23. The disobedient boy was told to stand out- side the classroom.

24. Steps are being taken to reduce traffic con- gestion during peak hours.

25. Dishonest students will be immediately dealt with.

【記】詞根記憶:ad(加強(qiáng))+equ(平等)+ate(…的)→比平等多的→充足的

【記】聯(lián)想記憶:又跳(bound)又彈(bounce)

一…就… soon

  ■ Plus Plus:

The fire spread through the hotel very quickly but everyone_____get out.

A.had to B.would C.could D.was able to

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