課程標題：濰坊英語口語培訓班哪里有

濰坊英語口語是濰坊英語口語培訓學校的重點專業(yè)，濰坊市知名的英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，濰坊英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

濰坊英語口語培訓學校分布濰坊市濰城區(qū),寒亭區(qū),坊子區(qū),奎文區(qū),青州市,諸城市,壽光市,安丘市,高密市,昌邑市,臨朐縣,昌樂縣等地,是濰坊市極具影響力的英語口語培訓機構(gòu)。

【派】packing（n. 包裝）；packer（n. 包裝機）

　　能跟動名詞的動詞有：

　　avoid,　consider, delay, deny, dislike, endure, enjoy, escape, forgive, finish, imagine, keep, mind, miss, pardon, prevent, resist, suggest, understand, can\'t help, 等。

作為一種快速尋找信息的閱讀技巧，尋讀既要求速度，又要求尋讀的準確性。具體地說，尋讀帶有明確的目的性，有針對性地選擇問題的答案。因此，可以把整段整段的文字直接映入大腦，不必字字句句過目。視線在印刷材料上掠過時，一旦發(fā)現(xiàn)有關(guān)的內(nèi)容，就要稍作停留，將它記住或摘下，既確保尋讀的速度，又做到準確無誤，所以尋讀技巧也很有實用價值。 尋讀與略讀不同。略讀時，讀者事先對材料一無所知，而尋讀則是讀者對材料有所了解的情況下進行的。例如，尋讀電話號碼簿，讀者知道受話人的姓名，還知道電話號碼簿是按姓的字母順序排列的。這樣，在尋找Jackson的電話時，就可以利用書頁上方的標識詞，再按姓的字母順序很快翻到以J開頭的書頁，從而找到 Jackson名下的電話頁碼。

We need not do it again, need we ?

He dare not say so, dare you?

當dare, need 為實義動詞時，疑問部分用助動詞do + 主語。

doctrine [dktrn] n. 教條，教義（dogma, teachings）；學說（theory）

So I learn about life, how to stay strong more from people around me than from the media.

dispute [dspjut] n. 爭論（*argument）；

B: Well, it's kind of like reading. Some things you find are great, but a few are real waste of time. You have to pick and choose.

【記】詞根記憶：pro（向前）＋ceed（前進）→向前前進→進行；發(fā)生

　　情景對話

《義務(wù)教育英語課程標準》要求教師“創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動”，組織并積極參與“能夠使學生獲取處理和使用信息、用英語與他人交流、用英語解決實際問題能力”的活動。其核心是要求英語教學以學生為中心，以學生的發(fā)展為本，注重學生的全面發(fā)展與個性差異的統(tǒng)一。因此，初中英語教師必須更新教學觀念和教學方式，積極探索組織學生的自主學習和合作學習的方法和途徑。

【例】Some hunters continued the old pastoral and nomadic ways. 一些獵戶繼續(xù)過著牧人游牧似的古老生活。

A speech will be given this afternoon. 今天下午有一個演講。

布萊恩：百事可樂怎么樣，新一代的口味?

戴瑞奧：不要讓我跟你開始一場可口可樂對抗百事可樂的爭論。

forefront [frfrnt] n. 最前沿；中心（spotlight）

5. He was often spoken about. 他常被人們談到。

Two hundred trees have been planted by now. 到現(xiàn)在為止，已經(jīng)種了二百棵樹了。

sand. 當海水撞擊到海堤幾乎垂直的表面時，卷回了大量的沙子。

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