軟啟動(dòng)子系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，它由兩個(gè)雙向晶閘管封裝而成。系統(tǒng)仿真電路圖中，三相電源由三個(gè)單相電源組成。系統(tǒng)采用鼠籠式感應(yīng)電機(jī)，異步電機(jī)測(cè)量系統(tǒng)可以測(cè)出很多參數(shù)，如定子、轉(zhuǎn)子電流，電壓等。同步信號(hào)采集器將A、B、C三個(gè)相電壓轉(zhuǎn)化成A-C、B-A、C-B三個(gè)線電壓輸入脈沖發(fā)生器。脈沖發(fā)生器產(chǎn)生寬脈沖，觸發(fā)三對(duì)雙向晶閘管來(lái)控制機(jī)端電壓。觸發(fā)控制器根據(jù)定子電流反饋來(lái)控制脈沖發(fā)生器觸發(fā)角。

     電氣設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)不但與檢查人員的業(yè)務(wù)技能息息相關(guān)，也會(huì)受到負(fù)責(zé)人員的業(yè)務(wù)能力的影響。所以企業(yè)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)重視檢查人員、維護(hù)人員、操作人員的教育培訓(xùn)工作，通過(guò)宣傳、定期教育的方法，培養(yǎng)維修人員的責(zé)任心和責(zé)任感，自覺(jué)主動(dòng)的提高自身的維修能力，從而促進(jìn)維修工作的發(fā)展。提高維修水平也從維修工作的細(xì)化，維修技術(shù)的提升，人員管理的細(xì)化等方面進(jìn)行改變。同時(shí)鼓勵(lì)維修工作人員在個(gè)人上也要通過(guò)自我的文化知識(shí)、技術(shù)能力、維修水平、維修經(jīng)驗(yàn)以及個(gè)人素質(zhì)等方面的能力。電氣維修單位也可通過(guò)提供深度培養(yǎng)人才的方法，促使維修工作人員更專業(yè)化。

    照明配電箱(板)進(jìn)場(chǎng)未做檢查。后果：照明配電箱(板)進(jìn)場(chǎng)未做檢查，往往在安裝后才發(fā)現(xiàn)：其二層板沒(méi)有專用接地螺栓，保護(hù)地線截面小，裝有電器的可開(kāi)啟門(mén)沒(méi)有用裸銅軟線與金屬構(gòu)架可靠連接，導(dǎo)線與器具連接不牢固、有反圈現(xiàn)象，螺絲母不用鍍鋅件，導(dǎo)線線徑不符合要求，沒(méi)有按色標(biāo)標(biāo)識(shí)，沒(méi)有卡片柜和電氣線路圖，器具布局、間隔不合理，沒(méi)有設(shè)置N和PE端子排等。再修改延誤工期也影響質(zhì)量。