新聞標題:2019年威海哪能學二級建造師
威海二級建造師信息 威海二級建造師是威海二級建造師培訓學校的重點專業(yè),威海市知名的二級建造師培訓機構,教育培訓知名品牌,威海二級建造師培訓學校公司現有5000余名員工,擁有近1000名專業(yè)講師,已在全國30個省市自治區(qū)開設了200余家直營分校。
威海二級建造師培訓學校分布威海市環(huán)翠區(qū),文登市,榮成市,乳山市等地,是威海市極具影響力的二級建造師培訓機構。
威海二級建造師培訓學校是一所建工類專業(yè)培訓學校,開設有一級建造師,二級建造師、造價工程師、一級消防工程師、二級消防工程師、監(jiān)理工程師、安全工程師、BIM、環(huán)境影響評價師,中級經濟師等專業(yè)。 公司成立以來,一直積極推進職業(yè)教育發(fā)展革新,依靠科技進步先后推出“網絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂,全面采用3D模擬仿真技術開展教學,匯聚內外師資打造精致產品,整合社會優(yōu)質資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺,為每位學員提供包括政策咨詢、教學輔導、學習規(guī)劃、備考答疑、就業(yè)指導等在內的個性化 “一站式”服務,建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務體系。
2019年威海哪能學二級建造師1)設備的水平度體現機械本身精度和產品加工精度,也是設備運轉平穩(wěn)、磨損均勻、延長使用壽命的重要因素
控制性施工進度計劃編制的主要目的是:
。1)通過計劃的編制,以對施工承包合同所規(guī)定的施工進度目標進行再論證,
(2)并對進度目標進行分解,確定施工的總體部署。
。3)并確定為實現進度目標的里程碑事件的進度目標(或稱其為控制節(jié)點的進度目標),作為進度控制的依據。
承包人按上述的(1)、(2)覆蓋工程隱蔽部位后,監(jiān)理人對質量有疑問的,可要求承包人對已覆蓋的部位進行鉆孔探測或揭開重新檢驗,承包人應遵照執(zhí)行,并在檢驗后重新覆蓋恢復原狀。經檢驗證明工程質量符合合同要求的,由發(fā)包人承擔由此增加的費用和(或)工期延誤,并支付承包人合理利潤 經檢驗證明工程質量不符合合同要求的,由此增加的費用和(或)工期延誤由承包人承擔:
。4)承包人私自覆蓋
考點一、專業(yè)工程分包人的主要責任和義務
考點八、影響設備安裝精度的因素
考點五、墊鐵的設置要求
。1)每組墊鐵的面積符合現行國家標準《通用規(guī)范》的規(guī)定。
。2)墊鐵與設備基礎之間的接觸良好。
。3)每個地腳螺栓旁邊至少應有一組墊鐵,并設置在靠近地腳螺栓和底座主要受力部位下方。
。4)相鄰兩組墊鐵間的距離,宜為500-1000mm。
(5)設備底座有接縫處的兩側,各設置一組墊鐵。
。6)每組墊鐵的塊數不宜超過5塊,放置平墊鐵時,厚的宜放在下面,薄的宜放在中間,墊鐵的厚度不宜小于2mm。
。7)每組墊鐵應放置整齊平穩(wěn),并接觸良好。設備調平后,每組墊鐵均應壓緊,一般用手錘逐組輕擊聽音檢查。
。8)設備調平后,墊鐵端面應露出設備底面外緣,平墊鐵宜露出10-30mm,斜墊鐵宜露出10-50mm,墊鐵組伸入設備底座底面的長度應超過設備地腳螺栓的中心。
(9)除鑄鐵墊鐵外,設備調整完畢后各墊鐵相互間用定位焊焊牢。
城市橋梁結構形式及通用施工技術
就分包工程范圍內的有關工作,承包人隨時可以向外包人發(fā)出指令,分包人應執(zhí)行承包人根據分包合同所發(fā)出的所有指令。
3)是編制實施性進度計劃的依據。
考點一、發(fā)包人的責任與義務
。1)發(fā)包人負責辦理取得出入施工場地的專用和臨時道路的通行權。
。2)通過監(jiān)理人向承包人提供測量基準點、基準線和水準點及其書面資料。
。3)發(fā)包人的施工安全責任
(4)治安保衛(wèi)的責任
。5)工程施工過程中發(fā)生事故的,承包人應立即通知監(jiān)理人,監(jiān)理人應立即通知發(fā)包人。
。6)發(fā)包人應將其持有的現場地質勘探資料、水文氣象資料提供給承包人,并對其準確性負責。
測量誤差對安裝精度的影響主要是儀器精度、基準精度。選用的測量儀器和檢測工具精度等級過低,劃定的基準線、基準點實際偏差過大,測點部位選擇不當,會導致設備安裝誤差超過允許偏差范圍。
考點二、承包人的責任與義務
。1)完成各項承包工作,承包人應按合同約定以及監(jiān)理人的指示,實施、完成全部工程,并修補工程中的任何缺陷。
(2)對施工作業(yè)和施工方法的完備性負責
。3)保證工程施工和人員的安全
(5)避免施工對公眾與他人的利益造成損害!
。6)為他人提供方便
(7)工程的維護和照管
控制性施工進度計劃是整個項目施工進度控制的綱領性文件,是組織和指揮施工的依據。
考點六、設備安裝調整
。1)設備找平
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