新聞標(biāo)題：武漢漢陽區(qū)報西班牙商務(wù)法語班

西班牙語培訓(xùn) 武漢漢陽區(qū)西班牙商務(wù)法語是武漢漢陽區(qū)西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校的重點小語種專業(yè)，武漢市知名的西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)西班牙語培訓(xùn)學(xué)校，武漢漢陽區(qū)西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的西班牙語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

武漢漢陽區(qū)西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校分布武漢市江岸區(qū),江漢區(qū),硚口區(qū),漢陽區(qū),武昌區(qū),青山區(qū),洪山區(qū),東西湖區(qū),漢南區(qū),蔡甸區(qū),江夏區(qū),黃陂區(qū),新洲區(qū),珞瑜路,廣埠屯,漢口,解放大道,中山公園等地,是武漢市極具影響力的西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校。

西班牙語(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達和梅利利亞等地），也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語使用。

    法語是法國（約6000萬人口）、摩納哥及盧森堡（各約2.5萬人說法語）的官方、社會和文學(xué)語言。在比利時，講法語的居民約500萬，法語是兩種并存的正式語言之一，也是文學(xué)創(chuàng)作的語言。在瑞士，法語只通行于西部諸州（約150萬人口）；此外也通行于英國的海峽群島（約10萬人口）。

    有名詞也可以轉(zhuǎn)化為普通名詞，意義有所延伸，其中許多還保持第一個字母大寫的形式，如商品名：le champagne（香檳酒），une Renault（雷諾車），le Bourgogne（布爾戈涅灑）。以上三例分別來自專有名詞la Champagne（香檳省），Renault（雷諾，姓），la Bourgogne（布爾戈涅地區(qū)）。

    另外要注意上下文的意思，由于法語中的清濁輔音比較難區(qū)分，所以對文章的意思一定要理解，以及特別要注意所填詞的前后詞，因為往往所填詞會和這些詞發(fā)生連音、連誦，從而使該詞本身的發(fā)音有了很大改變，甚至聽上去象另外一個單詞。

　　那這個問題該如何解決，我發(fā)現(xiàn)其實語音知識中有幾大容易忽略掉的重點，如果反復(fù)跟學(xué)生強調(diào)，學(xué)生重點復(fù)習(xí)，一旦記住，那么在基礎(chǔ)的問題上就會大大減少問題的出現(xiàn)。對于法語發(fā)音規(guī)則重點，我的總結(jié)如下：
1.法語音素與主要讀音規(guī)則總表是個好東西，這上面有幾乎所有的字母以及字母組合該發(fā)的音和規(guī)則，平時的分課的學(xué)習(xí)幾個語音的時候?qū)W生難免會記混，但這張總表上的總結(jié)一目了然，所以我認為一定要告知學(xué)生要去重點看一看這個總表以免記混一些已學(xué)過的知識。
2.P,T,K，的發(fā)音，這個一定要當(dāng)作重點告訴學(xué)生記住，否則發(fā)音肯定會怪怪的。
3.e在詞末時一般不發(fā)音。這一點是我碰到過的問題最多的一個音了，好多好多學(xué)生這個點沒有記住，讀音錯誤特別的明顯。所以一定要反復(fù)強調(diào)。
4.輔音字母在詞末一般不發(fā)音。C，f，r，l除外。這點跟字母e在詞末不發(fā)音一樣，學(xué)生們總是按照英語的習(xí)慣發(fā)音，所以一定要反復(fù)告知。
5.一些特殊的發(fā)音規(guī)則，總結(jié)出來放在一起要求學(xué)生反復(fù)記憶。
6.字母e在不同的位置上的不同發(fā)音也同樣很重要。

    其他源自盎格魯諾曼語或古法語而普受使用的名詞、形容詞和動詞包括face（臉）、nice（美好）、sure（確定）、please（請求）、marry（結(jié)婚）、gentle（溫和）、honest（誠實）、cover（覆蓋）、excuse（原諒）；常用的副詞有very（非常）；還有感嘆詞，入alas（哎�。�。法文的字尾，如voyage（航行）、message（訊息）、language（語言）中的-age，以及employee（雇主）、referee（裁判）中的-ee，也都加入英文。這種變化一直持續(xù)到進入文藝復(fù)興甚至以后的時期，稍后出現(xiàn)的字形有sumptuous（奢侈的）、brunette（淺黑色的皮膚）、canteen（軍中福利社）、prestige（威望）。許多來自早期拓荒者使用的法文字直接傳入美洲殖民地使用的英文中，入butte（小山岡）、levee（堤壩）、portage（一段無法航行的水道）、prairie（大草原）。

    使用雙解詞典，不僅可以了解法語單詞在漢語中的對應(yīng)詞，還能通過法文釋義更好地理解其含義和用法，便于學(xué)習(xí)者掌握準確地道的法語。因此在查閱時應(yīng)該仔細閱讀法語的原文注釋，有助于語言水平的提高。

    只要記住了這些規(guī)則，在語音階段結(jié)束之后同學(xué)就能熟練朗讀句型和課文。但在這個過程中法語有較英語而言更為復(fù)雜的連音和聯(lián)誦現(xiàn)象，所以在學(xué)習(xí)語音的過程中同學(xué)還需要記住一些基本的連音和聯(lián)誦規(guī)則，因為這會直接影響到同學(xué)的聽說表達能力。實際上很多同學(xué)沒有信心學(xué)好法語的第一個攔路虎也就在這一點上。

    正式用語（用于陌生人或者正式場合）Bonjour, je m’appelle Ingrid Dubreuil. Je suis enchantée de vous rencontrer.您好，我叫Ingrid Dubreuil，很高興能夠認識您。

    學(xué)法語元音[u] 同英語[u:]但不延長讀音。字母ou,où,o發(fā)。例 詞：où nous jour soupe元音[D] 發(fā)音部位同[D]，但氣流同時從口、鼻腔外出。字母an,am,en,em發(fā)[D]。例 詞：enfant manteau lampe ensemble元音[Y] 發(fā)音部位同[ε]，但氣流同時從口、鼻腔外出。字母in,im,ein,ain,aim,yn,ym發(fā)[Y]。例 詞：pain fain magasin syndicat元音[]，但雙唇突出略呈圓形。字母e在單音節(jié)詞及詞首開音節(jié)發(fā)[]。例 詞：je menu demain semaine元音[O]， 發(fā)音同[]，但肌肉更緊張，雙唇突出呈圓形。字母eu,Ou發(fā)此音。例 詞：neuf facteur bOuf sOur元音[X] 舌位和開口度同[e]，但雙唇用力突出呈圓開。字母eu,Ou在詞末開音節(jié)或[z]前發(fā)[X]。例 詞：peu deux vOu heureuseFONT。

    音的同化是語音中的一個重要現(xiàn)象，人們在說話的時候往往會不自覺地讓一個音受相鄰音的影響，使它變得與其相同或相似，被稱為音的同化。如"médecine"，完全參照讀音規(guī)則的話，應(yīng)當(dāng)讀[med-sin]，但受到[s]的影響，同化后成為[met-sin]。

    第四，要學(xué)會使用重要的法國習(xí)語。不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是"習(xí)語"。比如北京人說蓋了帽兒了，法國人很難理解，這就是習(xí)語。所以和法國人交流時，能適當(dāng)?shù)剡\用法國習(xí)語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語?就是每個單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。

    因為話題其實也是刊物文章的摘錄，所以主要考查的是針對當(dāng)代熱點話題用口語進行評述的能力。到這里可以看出來，法語考試其實是非常注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的，不僅要有語言功底，更重要的是，要有豐富的文化常識，獨立思考和邏輯思維能力。只有這樣才能充分在各類觀點表述的題目中明晰闡述自己的觀點。

    隨著近年中國企業(yè)在非洲投資增加，對法語專業(yè)學(xué)生需求量大增，工資待遇給得也很高，但由于非洲環(huán)境艱苦，女生很少去，法語專業(yè)的男生也就成了香饃饃。

    然而，隨著這種構(gòu)詞上相對的固定而來的是音韻上加強變化，這種變化在整個古法語時期一直快速進行。拉丁文開放音節(jié)的非固定讀重音母音大多會經(jīng)過一種雙元音化的加強變化（拉丁文的me變成mei、moi，最先念moy（重音在o上），后來念moe（重音在o上）、moe（重音在e上）、mwe（重音在e上），最后念mwa（重音在a上）。拉丁文的非重音節(jié)母音，除非在第一音節(jié)，否則會變?nèi)�，通常還會完全消失掉（videt變成veit，稍后又變成voit；五個音節(jié)的monasterium縮減為兩個音節(jié)的mostier）。

    應(yīng)盡量避免一些短語的重復(fù)使用以及反復(fù)的使用同一個人稱代詞。在時態(tài)上最好也要有所改變，這樣的一篇作文就是基本合格的。如果在寫作時能夠準確的使用一些復(fù)合句，在語態(tài)和情態(tài)上也能注意到并加以修飾，那更加完美，有利于分數(shù)的提高。

武漢漢陽區(qū)西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)西班牙商務(wù)法語就來武漢漢陽區(qū)西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校。班牙語相對于其他語言來說更加簡單，榮登“最易學(xué)的語言”榜首。在與英語相近的語言中，學(xué)習(xí)難度以如下順序依次遞增：西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會在發(fā)展，語言也與時俱進。今天的西班牙人使用的西班牙語，與內(nèi)布里哈時代、塞萬提斯時代、貢戈拉時代都有了很大的差異，語音穩(wěn)定，詞匯數(shù)量激增，其表現(xiàn)力的深度以及語言本身所表現(xiàn)出的包容性確實比過去有了長足的發(fā)展。

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