課程標(biāo)題：無錫附近小語(yǔ)種速成班

德語(yǔ)培訓(xùn) 無錫惠山區(qū)小語(yǔ)種是無錫惠山區(qū)小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，無錫市知名的小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，無錫惠山區(qū)小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

無錫惠山區(qū)小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校分布無錫市崇安區(qū),南長(zhǎng)區(qū),北塘區(qū),錫山區(qū),惠山區(qū),濱湖區(qū),江陰市,宜興市等地,是無錫市極具影響力的小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校。

無錫惠山區(qū)小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

    教堂日歷上，并非天天都是圣徒的紀(jì)念日，有時(shí)，神父把日歷往前或往后翻幾頁(yè)。他們給孩子起名時(shí)，往往不聽父母的意愿，有些家庭就有兩個(gè)名叫伊萬(wàn)的孩子，因?yàn)椤耙寥f(wàn)”這個(gè)名字在日歷上出現(xiàn)近70次。 （我隨手選中的名字原來還是有根源的……70多次||||伊萬(wàn)大甩賣么？）。

    由此可見，語(yǔ)言不是無本之木，必須依靠大量的“輸入”，才能指望得到可觀的“輸出”。在沒有條件到阿語(yǔ)國(guó)家進(jìn)行實(shí)踐時(shí)，就要以阿語(yǔ)視聽材料為“輸入”途徑，通過大量的視聽，增加語(yǔ)言的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)領(lǐng)略地道的阿語(yǔ)。

    背記阿語(yǔ)單詞是一個(gè)令人頭痛的問題，語(yǔ)言這門學(xué)問具有很強(qiáng)的記憶性質(zhì)，而記憶的關(guān)鍵在于“溫故知新”。一個(gè)人記性的好壞也許和先天遺傳有關(guān)，但如果掌握了記憶的規(guī)律，就能較容易地背記單詞。

    俄語(yǔ)是俄羅斯人的民族語(yǔ)言，也是前蘇聯(lián)境內(nèi)各民族間的通用語(yǔ)言，聯(lián)合國(guó)的工作語(yǔ)言之一。學(xué)習(xí)任何一種語(yǔ)言，除了要對(duì)其有著濃厚的興趣外，學(xué)習(xí)方法也是相當(dāng)重要的。方法得當(dāng)，我們就會(huì)用最短的時(shí)間得到最大的收益。下面給大家介紹一些實(shí)用性比較強(qiáng)的小技巧，希望大家在學(xué)習(xí)的同時(shí)能夠更加快樂：

    俄語(yǔ)中存在相當(dāng)一部分合成術(shù)語(yǔ)。這種術(shù)語(yǔ)可以根據(jù)兩詞(或詞與詞根)詞義進(jìn)行合成。如：軟磁材料магнитомягкие материалы等。這里要提請(qǐng)注意的是，有些合成術(shù)語(yǔ)，比如“濾波信號(hào)”，“限流電阻”等，從字面上無法看出動(dòng)詞“濾波”和“限流”的時(shí)態(tài)，只有了解術(shù)語(yǔ)的含義，才能正確將其譯為：отфильтрованный сигнал 和 ограничивающее сопротивление 。因此，我們?cè)诜e累俄語(yǔ)專業(yè)術(shù)語(yǔ)的同時(shí)，還要注意學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，以提高譯文質(zhì)量。

    學(xué)習(xí)這種語(yǔ)言的人數(shù);國(guó)內(nèi)像西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)等語(yǔ)種,在世界上使用范圍廣泛,但由于國(guó)內(nèi)人才培養(yǎng)剛起步,市場(chǎng)需求依然缺口很大,成為真正意義上的“小語(yǔ)種”。市場(chǎng)需求勢(shì)必這些小語(yǔ)種的就業(yè)前景樂觀。因而,小語(yǔ)種的選擇上要“避熱就冷”有利就業(yè)。

     在學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)之時(shí)，一定要重視語(yǔ)音。發(fā)音、重音，一定要做到完全正確，不然將會(huì)影響聽力及口語(yǔ)。而且，前文已然提及，意大利語(yǔ)作為拉丁語(yǔ)的一支，是可以只要讀出就能寫出的，如若發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，初時(shí)由于單詞多為死記硬背，并不會(huì)出現(xiàn)什么過失，然而時(shí)間一長(zhǎng)，必定會(huì)養(yǎng)成根據(jù)讀音來拼寫單詞的習(xí)慣，屆時(shí)，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，將會(huì)使你寫出的單詞字字皆錯(cuò)，猶如未學(xué)之人。

     讀：在掌握聽與說的同時(shí)，閱讀也是一項(xiàng)必不可少的素質(zhì)。由于意大利語(yǔ)動(dòng)詞形式變化多端，故而需要在不斷的閱讀中積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸提高閱讀速度和閱讀技巧。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們已經(jīng)可以在互聯(lián)網(wǎng)上找到豐富的閱讀材料。

    在十月革命前，東正教是俄羅斯的國(guó)教。教徒的孩子都是由教會(huì)根據(jù)教堂日歷來取名。根據(jù)教會(huì)的規(guī)定，孩子出生一周之后，父母必須抱著孩子到教堂去接受洗禮，由神父給孩子取名。假如女孩出生于5月5日俄歷），就取名為伊莉娜，因?yàn)檫@一天是圣徒伊莉娜的紀(jì)念日。出生于5月9日（俄歷）的男孩被取名為尼古拉，因?yàn)檫@一天是圣徒尼古拉的紀(jì)念日。起圣人的名字，就意味著孩子從取名之時(shí)起便處于圣人的庇護(hù)之下。

    在阿拉伯國(guó)家的大學(xué)甚至埃及愛資哈爾大學(xué)的課堂上，往往是在清真寺學(xué)習(xí)過的中國(guó)學(xué)生給阿拉伯老師講解復(fù)雜的阿語(yǔ)語(yǔ)法，因?yàn)楸緡?guó)人不需要精通語(yǔ)法仍可以聽、說、讀、寫。

    漢俄兩種語(yǔ)言在詞匯的含義范圍、表現(xiàn)能力、表達(dá)手段、使用習(xí)慣等方面都存在著很大差異。盡管在科技漢譯俄中存在一定的規(guī)律，但需要做大量細(xì)致工作，不斷探索。

    學(xué)習(xí)掌握阿拉伯語(yǔ)曾是多少青年的夢(mèng)想和追求，無論是在遍布全國(guó)的清真寺，還是為數(shù)不少的阿拉伯語(yǔ)學(xué)校，都有很多年輕人在苦背單詞、猛攻語(yǔ)法；

     葡萄牙語(yǔ)日常生活用語(yǔ)，Se eu fosse você，意思是“假如我是你的話”，相當(dāng)于英語(yǔ)中的If I were you，其中fosse是ser的虛擬半完成時(shí)。culpa sua，意思是說“是你的錯(cuò)”、“就怪你”，兩個(gè)人互相推卸責(zé)任，一個(gè)對(duì)另一個(gè)人說é culpa sua，當(dāng)然minha culpa意思就是“我的錯(cuò)”。

     em fim，意思是“總而言之”、“總的來說”，這是一句發(fā)表總結(jié)的話。combinado，意思是“就這么說定了”，當(dāng)兩個(gè)人約定時(shí)間見面，一個(gè)說combinado，另一個(gè)也回答combinado。

    俄語(yǔ)和英語(yǔ)不一樣！英語(yǔ)和漢語(yǔ)的特點(diǎn)是語(yǔ)法簡(jiǎn)單，因此，背單詞就可以突破語(yǔ)言，單純背單詞學(xué)習(xí)俄語(yǔ)我認(rèn)為是大錯(cuò)特錯(cuò)，原因在于，俄語(yǔ)的性數(shù)格的變化以及單復(fù)句的用法變化非常多，同一個(gè)單詞在不同的用法中變化非常的大，因此，最好的辦法是有計(jì)劃和步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

     正式的場(chǎng)合見面：白天-buongiorno(buon-好，giorno-早上)[讀作：bong-zhao-le-nao]，晚上-buona sera(sera-晚上)[讀作：bong-na-sea-rra](意大利語(yǔ)中的“r”須顫音，我用“rr”表示，下同。)再見是用“arrivederci”，相當(dāng)于英文中的"farewell"。[讀作：a-rri-wi-dai-rre-chei]

無錫惠山區(qū)小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)小語(yǔ)種就來無錫惠山區(qū)小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

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