新聞標題：威海環(huán)翠區(qū)學英語口語要多少錢

威海環(huán)翠區(qū)英語口語是威海環(huán)翠區(qū)英語口語培訓學校的重點專業(yè)，威海市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，威海環(huán)翠區(qū)英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

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Having evolved when the pace of life was slower, the human brain has aninherent defect that prevents it from absorbing several streams of informationsimultaneously and acting on them quickly.

回答同樣都是人的姓名，回到問句，可見疑問詞應選答案A。通過教師講解可知，以Who開頭的特殊疑問句通常是用來詢問一個人的姓名或身份的。

6:20p.m.

Since it is a good thing,we cannot do it too soon.

annoy

a. 色盲的

assurance

1/4a/one fourth;a/one quarter

我們還要根據(jù)單詞學習的情況，多設計各種練習幫助學生記憶輔音字母音和形之間的聯(lián)系。比如在學習單詞head, finger, body等單詞前后，設計諸如看字母、猜讀音或者聽讀音選字母等的形式，幫助學生感知h, d, f, g, b等字母的讀音。同時，每個輔音字母都要進行反復大量的呈現(xiàn)，提高學生對輔音字母的發(fā)音的敏感度。

二、字母學習，初步培養(yǎng)音素意識

通過對比觀察，我們發(fā)現(xiàn)在21個輔音字母中，b, d, p, t, v, z等字母的字母音只要在其字母發(fā)音后面加上[i:]的發(fā)音即可，如字母Bb的發(fā)音就是[b]+[i:]=[bi:] ;同樣j, k是后面加上[ei],s, x, f, m, n是前面加上[ei].在教學字母發(fā)音時如能在這方面進行一定的引導和訓練，既能幫助學生正確讀出字母，并且能夠根據(jù)字母發(fā)音正確歸類26個字母，同時也初步培養(yǎng)了音素意識，便于以后的進一步教學。

三、元音字母發(fā)音規(guī)則，利用口訣，巧妙記憶

　　A: We haven\'t met. I\'m Matt, the new guy in Marketing.

［sait］vt. 引用；引證

【例】The light beams up into the night sky,

這樣的句子的時候就開始犯難了。否認，拒絕套進去似乎都解釋不通。

②I wondered if you could help me.

【記】詞根記憶：al（加強）+loc（地方）+ate（做）→不斷把東西發(fā)送到地方→分配；分派

How old is your son now? He is fifteen.你兒子多大年紀了? 他15歲了。

I've gotten into the habit of having elevenses, which I picked up from a foreigner I used to work with. It usually involves a cup of tea or coffee, with a cake or some biscuits at around eleven AM.

你的演講，每個人現(xiàn)在都能理解你的觀點。

句中come across被譯為產生了好的。要使演講產生好的，那么演講者的觀點被聽眾理解，詞里含有“講得很清楚，能被理解”的意思，即be understood。再例子：

We all enjoy receiving compliments. But sometimes compliments don\'t come across the way they\'re meant--especially between people from different cultures.

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