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2019年VR全產(chǎn)品設計培訓班,武漢VR全產(chǎn)品設計培訓班

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圖3 虛擬現(xiàn)實穹形劇院虛擬現(xiàn)實技術為專門的應急培訓提供了一個很方便的場所。在設置和參加適當?shù)哪M現(xiàn)場方面,節(jié)省了時間和經(jīng)濟成本,培訓者及其培訓組不必去尋找與現(xiàn)實生活中環(huán)境或情況相似的物理環(huán)境,而是在短短的幾分鐘內(nèi)就可以走進對真實世界進行“復制”的虛擬環(huán)境中;沒有專門的設置,沒有延長旅行時間,沒有人身安全方面的風險;無需將其他員工放假或關閉整個工廠,就能在“工作場所”進行培訓;模擬的緊急情況可以很容易地加以重復對于新學員來說,點擊一下按鈕就可以實現(xiàn)情景再現(xiàn),而在現(xiàn)實世界中,重復設置一個模擬的礦山環(huán)境,將會很費時間,且成本很高;可以輕松進入礦山內(nèi)的很多地方,如長壁、支護內(nèi)部等,一切工作只用幾秒鐘的時間或按一個按鈕。部分讀者或許已經(jīng)知道了,但是還是來說一下VR培訓行業(yè)發(fā)展的歷史背景。VR經(jīng)歷了三次熱潮:第一次源于1960年代,確立了VR培訓技術原理;第二次發(fā)生在1990年代,VR試圖商業(yè)化但未能成功;目前正處于第三次熱潮前期,以Facebook 20億美元收購Oculus為標志,全球范圍內(nèi)掀起了VR商業(yè)化普及化的浪潮。3.1使用簡單煤炭企業(yè)對參與者和培訓者進行了觀察與研究,發(fā)現(xiàn)虛擬的學習環(huán)境所帶來的培訓效果比傳統(tǒng)方法要好得多,主要有以下幾個方面。VR的市場發(fā)展前景怎么樣?指導老師可以通過為其配備的iPad設備連接全球定位系統(tǒng),在虛擬礦山中跟蹤學員,并觸發(fā)和控制各種突發(fā)事件。同時,學員也配備了類似的系統(tǒng),他們將在緊急情況下使用iPad設備。在iPad上還可以運行多氣體檢測儀或通風儀器的模擬軟件。如果在學員的iPad上啟動了一個模擬的氣體探測器軟件,學員可以觀察氣體讀數(shù)的變化,以在虛擬礦山環(huán)境中采取相應的行動。為了提高新礦工的應變能力和礦山救援能力,虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)在今后的發(fā)展中需要變得更加復雜。如果說互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)在的話,那VR就是未來,而這個未來已經(jīng)到來。這么說,大家就能明白VR對世界的影響有多大、這其中的機會有多少了吧。(2)機會還比較多的方向其實VR不新鮮,如果從1968年IvanSutherland發(fā)明頭戴式顯示器(很多人都認為這才是世界上第一個VR頭盔)算起,已經(jīng)有近50年歷史,但是由于當時受技術等因素限制,一直不被大人所熟知。VR 是 Virtual Reality 的縮寫,即虛擬現(xiàn)實,兄弟連VR培訓現(xiàn)已開班,20 世紀 60 年代初首次被提出,指借助計算機系統(tǒng)及傳感器技術 生成一個三維環(huán)境,創(chuàng)造出一種嶄新的人機交互狀態(tài),通過調(diào)動用戶所有的感官(視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等),帶來更加真實的、身臨其境的體驗。廣泛應用于游戲、新聞媒體、社交、體育與比賽、電影、演唱會、教育、電商、醫(yī)學、城市規(guī)劃、房地產(chǎn)等。(4) 澳洲的新南威爾士大學(UNSW)采礦工程學系應用法國達索系統(tǒng)領先的3D技術,已開發(fā)出面向煤炭開采行業(yè)的虛擬現(xiàn)實(VR)培訓系統(tǒng),國外一些先進的采礦公司已經(jīng)開始使用。相信在學習Unity3D培訓的朋友肯定對這個話題感興趣了,有關虛擬現(xiàn)實的。2015年,眾多國內(nèi)外廠商研發(fā)的虛擬現(xiàn)實設備如同雨后春筍,形形色色的VR設備面世,無論是帶著些許戲謔carboard,還是模仿甚至是復制Oculus般的PC設備,亦或是那些引領潮流的手機附件,無不在向普通大眾宣告著:只要買一個,牛掰的虛擬現(xiàn)實你也能體驗。虛擬現(xiàn)實培訓的硬件設施主要有以下3種類型! ∠卤硪昧硕嗉覍I(yè)研究機構對VR行業(yè)的預測。預計到2020年,全球頭戴VR設備年銷量會達4000萬臺,硬件市場規(guī)模至少¥400億元,加上內(nèi)容、企業(yè)級市場,將是千億以上;長遠看,VR產(chǎn)業(yè)規(guī)模萬億可期。沉浸型VR系統(tǒng)。這是是一套比較復雜的系統(tǒng)。使用者必須頭戴頭盔、手戴數(shù)據(jù)手套等傳感跟蹤裝置,才能與虛擬世界進行交互。

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