新聞標題：武漢江漢區(qū)報PhotoShop全能特訓班

武漢PhotoShop全能特訓信息 武漢平面設(shè)計培訓中心是武漢一家專業(yè)培訓PhotoShop全能特訓的實戰(zhàn)培訓基地，是專業(yè)培訓PhotoShop全能特訓的搖籃！武漢市知名的PhotoShop全能特訓培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，武漢平面設(shè)計培訓中心師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

十年設(shè)計、專業(yè)培訓！武漢平面設(shè)計培訓中心專業(yè)培養(yǎng)設(shè)計師十多年，由經(jīng)驗豐富的著名設(shè)計師一對一、手把手實戰(zhàn)教學，有無基礎(chǔ)均可報名學習，實戰(zhàn)培訓+權(quán)威證書+推薦工作！ 武漢平面設(shè)計培訓中心是專業(yè)的PhotoShop全能特訓培訓學校，所在地區(qū)位于武漢,主營產(chǎn)品或服務(wù)為各種武漢PhotoShop全能特訓培訓。

武漢平面設(shè)計培訓中心分布武漢市江岸區(qū),江漢區(qū),硚口區(qū),漢陽區(qū),武昌區(qū),青山區(qū),洪山區(qū),東西湖區(qū),漢南區(qū),蔡甸區(qū),江夏區(qū),黃陂區(qū),新洲區(qū),珞瑜路,廣埠屯,漢口,解放大道,中山公園等地,是武漢市極具影響力的PhotoShop全能特訓培訓機構(gòu)。

武漢平面設(shè)計培訓中心是一所集各類設(shè)計予一體的電腦培訓類學校，開設(shè)有平面設(shè)計培訓、室內(nèi)設(shè)計培訓、網(wǎng)頁設(shè)計培訓、電商設(shè)計培訓、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計培訓，cad培訓及photoshop培訓等專業(yè)。

我的專業(yè)是信息傳達，但我覺得信息傳達的目的并不是通過強烈的視覺沖擊來吸引人們的注意，而是要慢慢地滲透到五官中支。在人們還沒有注意到其存在時，成熟 、隱秘、精密、有力的傳達已經(jīng)完成了 … 設(shè)計絕不僅僅是制造技術(shù) … 設(shè)計是從生活中發(fā)現(xiàn)新問題的行為 原研哉（Hara Kenya）

采用民族傳統(tǒng)的裝飾手法，在現(xiàn)代結(jié)構(gòu)、裝飾材料、施工工藝、高新技術(shù)的建筑內(nèi)部空間進行處理和裝飾，同時采用陳設(shè)藝術(shù)手法來進行分割空間，裝飾空間的設(shè)計，使中國傳統(tǒng)的室內(nèi)樣式具有明顯的時代特征。

對于圖層蒙板而言，其編輯的主要對象是圖層和像素的不透明度。因此，所有能夠改變圖層或像素不透明度的操作都可以用來編輯此類蒙板。

人類的意識過程，其實是一個將世界符號化的過程，而思維無非是對符號的一種挑選、組合、轉(zhuǎn)換、再生的操作過程。因此可以說，人是用符號來思維的，符號是思維的主體。平面圖形設(shè)計，是以信息傳達為目的的，在二維的空間中對物象的位置、比例、相互關(guān)系的籌劃，無疑，這也是一個思維過程。但同時，它又不是一個通常意義上的思維過程。這是一個開始于設(shè)計者，延續(xù)到受眾心理活動的思維過程，而這種延續(xù)正是依賴于作為思維主體的圖形。

見習,實地觀訪,參觀廣告公司、印刷廠，了解設(shè)計運營、印刷全過程。

Photoshop還有其他類型的臨時通道，是根據(jù)圖層而存在的，當相關(guān)圖層不存在時，這些臨時通道也自動消失。這類通道通常由各類蒙版形成，是在編輯圖像時自動生成的，編輯甚至刪除這類通道的信息，不會造成原始圖像信息的紊亂。

據(jù)改圖網(wǎng)介紹，一個好品牌的LOGO一定具備統(tǒng)一、特征明顯、識別性強三大特征。易識別是LOGO設(shè)計的第一要素，它是品牌與消費者建立關(guān)系的起點，是一條“讓客戶知道在買誰家產(chǎn)品”的捷徑。有人做過測試，將可口可樂的LOGO遮去大半，孩子們依舊能一眼認出它。另外標志的魅力不僅在于形狀，還有色彩。星巴克的綠、可口可樂的紅、IBM的藍都是最好的例子。尋找屬于自己風格的特色LOGO，并大量復制，是品牌化的必經(jīng)之路。

在這淺談一下為什么要懂的印刷呢？相信大家對設(shè)計這個詞是再熟悉不過了，社會上的所謂的設(shè)計師也屢見不鮮。當你應(yīng)聘于以平面設(shè)計為主要業(yè)務(wù)的廣告公司時，為什么人事經(jīng)理會第一時間問你懂不懂印刷呢?下面以包裝設(shè)計為例來說明一下主要原因，在包裝設(shè)計這一領(lǐng)域里對設(shè)計師的要求較嚴格，首先設(shè)計師要懂得印刷方面的知識，為什么要常常強調(diào)設(shè)計師最好有印刷知識呢?因為印刷是把設(shè)計意念實體化的步驟，懂得印刷就可避免無謂的錯誤，這絕對比在設(shè)計完成后，才發(fā)現(xiàn)原來這個設(shè)計根本是不能印刷要好得多。

關(guān)于漢字的起源，一直以來就眾說紛紜，但是最主要的一種說法是：漢字的創(chuàng)造者為黃帝的史官倉頡。他所處的社會是距今四千多年前的父系氏族社會的早期階段。在那之前的文字都是象形字，也就是是可以用來記事圖畫，

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摳圖技巧掌握復雜人像各種摳圖、編輯技巧

學完可達到影樓專業(yè)修圖人員水平

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基礎(chǔ)合成綜合運用各種工具，把兩張圖片巧妙的合成一張，移花接木。

第6天

剪貼蒙版掌握剪貼蒙版在PS摳圖過程中運用

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圖層樣式掌握圖層樣式，可簡單快捷地制作出各種立體投影

第9天

形狀圖層對齊、移動、分布形狀圖層以及調(diào)整其大小

第10天

交互設(shè)計掌握交互設(shè)計原則，流程規(guī)范，學完能做移動APP界面、圖標設(shè)計。

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網(wǎng)頁banner設(shè)計實戰(zhàn)訓練，掌握網(wǎng)頁banner排版、風格、顏色搭配技巧，制作高大上、吸睛無數(shù)的網(wǎng)頁BANNER。

第12天

網(wǎng)頁設(shè)計掌握網(wǎng)頁設(shè)計流程、尺寸、原理等基礎(chǔ)知識，學完進行基本網(wǎng)頁設(shè)計

第13天

PS實戰(zhàn)訓練通過實戰(zhàn)訓練，能勝任網(wǎng)頁設(shè)計、交互設(shè)計、網(wǎng)店美工等工作。

此間在中國大地上，藝術(shù)和設(shè)計院系雨后春筍般地冒了出來，它們憑著各自漂亮壯觀的“門面”，年年競相吞入多達數(shù)十萬的藝術(shù)和設(shè)計系新生。于是乎，搞設(shè)計突然成為國內(nèi)的時髦行當。幾乎每一所大學都為自己弄了一個設(shè)計系。在中國，有錢學設(shè)計的學生有的是。前來報考的人數(shù)多得驚人。藝術(shù)和設(shè)計院系頓時蛻變?yōu)橐患壹覡I利企業(yè)。其產(chǎn)品就是一批又一批從有缺陷的教育流水線上培訓出來的次品畢業(yè)生：可他們剛出校門就已無法適應(yīng)全球化經(jīng)濟浪潮對設(shè)計人員的要求，更遑論去擔當設(shè)計教學之重任。乍一看，這些院系的師生比例似乎是適當?shù)�。然而，只需稍微留意一下它們的師資，就會很快發(fā)現(xiàn)全部問題的關(guān)鍵所在。由于中國高校急劇擴招，學生人數(shù)猛增，校方就像找臨工一樣，把凡是請得到的各色人等都變成了設(shè)計教師，尤其是那些在大學畢業(yè)后不能適應(yīng)社會現(xiàn)實的要求的人。結(jié)果可想而知：這類教師身上普遍存在的問題就是，教學和實踐經(jīng)驗少得可憐。我常常遇到一些青年教師，他們自己甚至連大學都還沒畢業(yè)，就已不得不勉為其難地同時承擔教學任務(wù)。正是這些普通青年教師的不得已承擔了大量教學負擔，便為其他某些教師騰出了時間從事更有利可圖的業(yè)務(wù)。當然，我在這里也不想以偏概全；因為事實上、在中國確實有許許多多優(yōu)秀、敬業(yè)的設(shè)計教師贏得了我毫無保留的欣賞和高度敬重。我謹希望，這樣的教師多多益善。

從現(xiàn)代中國平面視覺傳達教育中，我們也可以看到圍繞漢字所展開的訓練課程越來越受到重視，比如漢字字體設(shè)計、漢字的圖形創(chuàng)意變化等等。但在對于造型進行研究的同時，也應(yīng)該對于漢字文化予以足夠的了解和重視。

有個性，你就行！平面設(shè)計師作為一個企業(yè)的重要崗位，只有具有獨特的思維模式，才能做出適合企業(yè)發(fā)展的作品，所以這是一個適合揮灑創(chuàng)意個性的設(shè)計崗位。

重點提升創(chuàng)意思維，設(shè)計與應(yīng)用完全結(jié)合的工作方法及流程，全面提升設(shè)計能力水平。

色彩是一種神奇的傳達信息的語言，例如藍色使人聯(lián)想到甜等。因此在設(shè)計名片時，最好先了解各公司的企業(yè)形象，再依據(jù)企業(yè)所處的行業(yè)適當選擇其明度，飽和度，及不同色彩的搭配進行組合。

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