課程標(biāo)題:2020年蕪湖三山區(qū)雅思哪個(gè)學(xué)校好
蕪湖三山區(qū)雅思是蕪湖三山區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),蕪湖市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,蕪湖三山區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
蕪湖三山區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校分布蕪湖市鏡湖區(qū),弋江區(qū),鳩江區(qū),三山區(qū),蕪湖縣,繁昌縣,南陵縣,無(wú)為縣等地,是蕪湖市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
chorus
面對(duì)這種形勢(shì),新東方能夠做的,就是讓學(xué)生知道到底什么選擇是最好的選擇,同時(shí)幫助學(xué)生努力學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),以最快的速度通過(guò)選擇的門檻,進(jìn)入新一輪的人生拼搏。
在美語(yǔ)中,father表示距離,further表示進(jìn)一步
I have nothing further to say.
1.原級(jí)的用法
表示雙方在程度、性質(zhì)、特征等某方面相等時(shí),用“as+原級(jí)形容詞/副詞+ as”的結(jié)構(gòu);表示雙方不相等時(shí),用“not so(as)+原級(jí)形容詞/副詞+ as”的結(jié)構(gòu);表示一方是另一方的若干倍時(shí),用“倍數(shù)+ as+原級(jí)形容詞/副詞+ as”的結(jié)構(gòu)。
*cheat
0.6%zero point six per cent
be的用法口訣
我用am,你用are,is連著他,她,它;
單數(shù)名詞用is,復(fù)數(shù)名詞全用are。
變疑問(wèn),往前提,句末問(wèn)號(hào)莫丟棄。
變否定,更容易,be后not莫忘記。
疑問(wèn)否定任你變,句首大寫莫遲疑。
be動(dòng)詞的用法:be (be/is/are[face23]/was/were)
vi
現(xiàn)在時(shí):I am, you are, he is, we are, you are, they are (縮略式 I\'m, you\'re, he\'s, we\'re, you\'re, they\'re),(否定縮略式I\'m not, isn\'t, aren\'t)。過(guò)去時(shí):I was, you were, he was, we were, you were, they were (過(guò)去時(shí)否定縮略式wasn\'t, weren\'t), 過(guò)去分詞been, 現(xiàn)在分詞being
Douglas Laycock說(shuō):“以一種推廣猶太人和基督教經(jīng)典著作的方式發(fā)布這十條法令,特別是在一所公立學(xué)校里面,這是對(duì)憲法的一種褻瀆!备改?jìng)冇袡?quán)利送他們的孩子去學(xué)校而不被要求改變信仰。
【記】聯(lián)想記憶:三個(gè)a像滾下的雪球
cau 小心caution(n. 謹(jǐn)慎)
[bu:]n.(隔開(kāi)的)小房間;公用電話亭;售貨棚
【例】We hope that ostrich meat will be available soon and before long will be as cheap as beef. 我們希望不久就可以買到鴕鳥(niǎo)肉,而且希望它的價(jià)格不久就會(huì)變得和牛肉一樣便宜。
【記】詞根記憶:altern(改變狀態(tài))+ative(…的)→(在兩者間)改變狀態(tài)→二選一
['bu:mi]a. 發(fā)展迅速的;激增的
【例】In the clash between environmentalists and developers, the Native Americans have suffered the most. 在環(huán)境保護(hù)主義者和開(kāi)發(fā)者之間的沖突中,印第安人受到的傷害最大。
capsule
bring out出版;激起;鼓勵(lì)
【記】發(fā)音記憶:“不攔的”→口無(wú)遮攔的→率直的
A: May I have your name?
【記】來(lái)自cafe(咖啡館)+teria→自助餐館
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