新聞標(biāo)題：武漢到哪里學(xué)sat

武漢sat是武漢sat培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，武漢市知名的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，武漢sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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有不少人不能堅(jiān)持到底學(xué)英語，后只能放棄，主要是心態(tài)浮躁、急于求成，學(xué)習(xí)效果不明顯。要克服也不難。我是這樣做的：我在網(wǎng)上下載了一些有關(guān)成功人士的勵(lì)志文章，他們的故事令我感動(dòng)。每當(dāng)我學(xué)累了，堅(jiān)持不下去了，就會(huì)讀一讀這些文章。讀完之后，敬佩之感油然而生，一股巨大的動(dòng)力激勵(lì)我繼續(xù)學(xué)下去。還有一種方法就是互相激勵(lì)。找一些志同道合的朋友一起學(xué)，學(xué)不下去時(shí)互相鼓勵(lì)。也可在網(wǎng)上找一些愛好英語的朋友，大家互相鼓勵(lì)，互相幫助學(xué)好英語。自我激勵(lì)也是一種方法，但效果不如上述兩種。112天的堅(jiān)持就是用了上邊的方法。后祝愿大家人人都能成為英語的主人。

在拿到一個(gè)單詞的時(shí)候，在了解了其中文意思，參照了例句之后，大家不妨想一下，如果是我來用這個(gè)詞造個(gè)句子，我會(huì)怎么用它。

圖表作文會(huì)給出特定的時(shí)間，根據(jù)這個(gè)時(shí)間決定文章的時(shí)態(tài)。

last one lose 【計(jì)】 最后者輸

*circle

［test］n. 胸；資金

常用的分類方法包括：同義詞與反義詞分類，種屬特性分類，類比分類等等。

［'dvnt］n. 到來，出現(xiàn)

他過去常常在晚飯后散步。

［'kwai］vt. 取得，獲得

We described clearly the ways the endangered animals live.

［'dpt］vt. 采用，采�。皇震B(yǎng)

*classical

⑤in modern times在現(xiàn)代

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