課程標題：武漢童程童美兒童編程培訓學校

武漢兒童編程信息 武漢少兒編程培訓學校是武漢青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創(chuàng)新教育理念，武漢少兒編程培訓學校強調學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，武漢少兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。

武漢少兒編程培訓學校還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

* 孩子不愛睡覺，有沒有辦法令其快樂入睡？

同理孩子的情緒感受，要讓孩子明白：所有的感覺都是可以被接納的，而父母懂得積極傾聽和接納孩子的情緒，讓孩子感受到被理解和被包容，也會樂意尊重自己和他人，懂得做情緒的主人。

建行上海分行，直接用機器人替代了人工。還有百度的無人汽車、支付寶的刷臉支付，它們背后都有人工智能的影子。

除此之外，上海交通大學、浙江大學、東南大學均要求報考該專業(yè)的學生獲得過全國一等獎，其他高校則有省級一等獎均可報考，或擁有兩個不同學科的省二獎項也可報考的規(guī)定。

　　Code.org創(chuàng)始人Hadi Partovi說：“這讓你在不用細致研究字符布置的情況下就能夠很容易的理解編程基礎。一旦你學到了使用拖拽的基本概念，你將會馬上想學習如何利用它做實際的事情�！�

日本一項最新調查顯示，日本小學一至四年級的學生中，每10人就有1人定期參加編程培訓。

孩子學業(yè)任務已經(jīng)很繁重了，我為什么要讓那么小的孩子學習編程呢？

一些培訓從業(yè)者之所以對家長稱，學好編程有助于升學，是因為高中階段的五大學科競賽中，包括了一門信息學。與長期存在于理工科高考科目中的數(shù)理化生相比，信息學在一段時期內(nèi)，參與者少，被認為是通過競賽取得名校入場券的相對捷徑。但是，培訓機構沒有向家長說明的是，少兒階段接受的編程培訓，與多年之后的信息學競賽依然有很大區(qū)別。并且省級和全國級競賽獲獎人數(shù)是可丁可卯的，在實際中，通過信息學競賽在自主招生中脫穎而出者，相比于龐大的高考考生分母來說，甚至相比于信息課程的選修者來說，真的是鳳毛麟角。而能夠獲獎者，也多在數(shù)理方面有較高的天賦。

他有著明朗的笑容，他的世界純粹得像一張白紙而不摻和著其他顏色。和他在一起，你會被他的快樂情緒感染到，并且你會很樂意跟這么一個小孩相處的。

新龍學校校長宗寶平表示：“義務教育質量事關億萬少年兒童健康成長，中共中央、國務院十分重視我國教育問題，此次《意見》的發(fā)布，要求非常具體，對學校、老師、家庭、政府職能部門都有詳實要求。這意味著，我國教育問題將會有巨大變革，教育領域的春天即將到來。核桃編程在我校開設編程課，為我們免費提供了優(yōu)質高端的學習資源，使我們基本實現(xiàn)信息技術與教學融合應用，在推進“教育+互聯(lián)網(wǎng)”發(fā)展方面，提前邁出了一大步�！�


(新龍學校學生們學習編程課)

《意見》是中共中央、國務院第一個關于全面提高義務教育質量的重要文件，直面過去義務教育積累的問題與難點，并從培養(yǎng)目標、課堂教學、師資隊伍等多方面提出解決方案，促進教育更公平、更有效的發(fā)展。在《意見》頒布后，以核桃編程為代表的教育與科技融合的創(chuàng)新機構，通過其自身在垂直領域的探索和實力，實質性推進素質教育的發(fā)展，普及青少年編程教育，提升青少年科學素養(yǎng)，進而培養(yǎng)更多面向智能社會的中國“小創(chuàng)客”。

少兒學習機器人編程，其樂無窮，可學該學。培養(yǎng)一種興趣，激發(fā)一種思維方式，何樂不為？但是當家長們把孩子送入課堂的時候，切不可讓孩子帶著壓力、懷揣使命、頂著任務去面對如此妙趣橫生的一門課程。

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你會發(fā)現(xiàn)，這時，Python 和 Scratch 的寫法就比 C 語言直觀多了。 這部分就是不同語言的特性部分。

過去編程可能只是極少數(shù)從業(yè)者用到的工具，但今天，它已經(jīng)成為各行各業(yè)的基本工具。未來編程極有可能成為每個人必須掌握的技能。學會了編程，極有可能改變我們的生活甚至一生。

可能大部分人都一致認為,孩子在該玩的年齡就應該玩耍,該上學的年紀就應該上學,該工作的時候就要兢兢業(yè)業(yè)的去工作,該結婚生子的時候就去……

少兒編程教育：少兒編程教育并非高等教育那樣學習如何寫代碼、編制應用程序，而是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學生的計算思維和創(chuàng)新解難能力。例如學生在制作一個小動畫的過程中，自己拆分任務、拖拽模塊、控制進度，從而理解"并行"、"事件處理""目標實現(xiàn)"這樣的概念。

另外，添加了自己新的創(chuàng)意比如新增氣球并根據(jù)氣球在生活的實際情況設計出氣球上升后很難落回地下，結合生活現(xiàn)象運用到游戲中，非常不錯的思維。

武漢少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

武漢少兒編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

武漢少兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

武漢少兒編程培訓學校成就孩子們的未來。學兒童編程就來武漢少兒編程培訓學校