新聞標(biāo)題：威海托福秋季培訓(xùn)班精選名單出爐

威海托福是威海托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，威海市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，威海托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

威海托福培訓(xùn)學(xué)校分布威海市環(huán)翠區(qū),文登區(qū),榮成市,乳山市等地,是威海市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

循環(huán)往復(fù)法：把所要背的單詞分組，比如每組100個(gè)，共50組。

Are the attitudes of young people today towards old people the same as they used to be, years ago?

Nunan認(rèn)為，任務(wù)一般有五個(gè)部分組成：

(1)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生完成某一項(xiàng)任務(wù)而預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)。

(2)信息輸入：輸入材料可以是文字材料，如課文或?qū)υ�，也可以是非文字材料，如圖畫，或與任務(wù)輸入相關(guān)的一個(gè)活動(dòng)等。

(3)活動(dòng)方式：參與者所進(jìn)行的一系列相關(guān)行為。

(4)師生角色：教師是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者；學(xué)生是交際者，主要任務(wù)是傳遞與接受信息，具有學(xué)習(xí)的自主性，并經(jīng)常進(jìn)行兩人或小組活動(dòng)。

(5)教學(xué)環(huán)境：環(huán)境是指課堂教學(xué)環(huán)境或?qū)W習(xí)任務(wù)本身所隱含的環(huán)境，后者又可分為學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.任務(wù)型教學(xué)的實(shí)施步驟

［'dv:s］a. 不利的，有害的

authorize

Howard: What were you talking about at the meeting? It had no bearing on the issue we discussed.

【記】詞根記憶：arti（技巧）+fic（面）+ial（…的）→表面技巧→人工的

［k'nli］vt. 承認(rèn)，確認(rèn)；感謝

【記】聯(lián)想記憶：al+chemist（化學(xué)家）→煉金術(shù)士

I don’t think this film is by far the most boring.I have seen____________.

A. better B. worse C. the best D. the worst

由前文“我認(rèn)為這部電影不是沒趣的”可知，“我看過(比這部)更差的電影”，省略了than this one。本題答案是B。

在每個(gè)星期的這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)講一個(gè)美利堅(jiān)合眾國的歷史故事，《一個(gè)國家的建立》是一個(gè)系列課程,這些課程包括美國古代史，現(xiàn)代史，探險(xiǎn)，革命，政治，美國內(nèi)戰(zhàn)，工業(yè)發(fā)展和現(xiàn)代技術(shù)。

（2）當(dāng)表示主觀方面“打算、準(zhǔn)備”去做什么事情的時(shí)候，往往用“be going to+動(dòng)詞原形”；而“will+動(dòng)詞原形”多用來表示純屬客觀的將來。如：

*appropriate

［d'min］n. 允許進(jìn)入；許可入學(xué)

【派】approximately（ad. 近似地，大約）

威海托福秋季培訓(xùn)班精選名單出爐

*burgeon

威海托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)托福就來威海托福培訓(xùn)學(xué)校

培訓(xùn)咨詢電話：點(diǎn)擊左側(cè)離線寶免費(fèi)咨詢