新聞標(biāo)題：2020年武漢小學(xué)生編程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

武漢小學(xué)生編程信息 武漢小學(xué)生編程培訓(xùn)學(xué)校是武漢青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念，武漢小學(xué)生編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，武漢小學(xué)生編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

武漢小學(xué)生編程培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團(tuán)，中國國際電臺CGTN的專門報道。

新龍學(xué)校校長宗寶平表示：“義務(wù)教育質(zhì)量事關(guān)億萬少年兒童健康成長，中共中央、國務(wù)院十分重視我國教育問題，此次《意見》的發(fā)布，要求非常具體，對學(xué)校、老師、家庭、政府職能部門都有詳實要求。這意味著，我國教育問題將會有巨大變革，教育領(lǐng)域的春天即將到來。核桃編程在我校開設(shè)編程課，為我們免費提供了優(yōu)質(zhì)高端的學(xué)習(xí)資源，使我們基本實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)融合應(yīng)用，在推進(jìn)“教育+互聯(lián)網(wǎng)”發(fā)展方面，提前邁出了一大步。”


(新龍學(xué)校學(xué)生們學(xué)習(xí)編程課)

《意見》是中共中央、國務(wù)院第一個關(guān)于全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的重要文件，直面過去義務(wù)教育積累的問題與難點，并從培養(yǎng)目標(biāo)、課堂教學(xué)、師資隊伍等多方面提出解決方案，促進(jìn)教育更公平、更有效的發(fā)展。在《意見》頒布后，以核桃編程為代表的教育與科技融合的創(chuàng)新機(jī)構(gòu)，通過其自身在垂直領(lǐng)域的探索和實力，實質(zhì)性推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展，普及青少年編程教育，提升青少年科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)而培養(yǎng)更多面向智能社會的中國“小創(chuàng)客”。

通過動畫場景設(shè)計，以游戲過關(guān)的方式，從感知、分析、描述、分解、構(gòu)建、總結(jié)等幾個環(huán)節(jié)來引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序。培養(yǎng)孩子基本的編程思維，以及用邏輯思維分析問題、解決問題的能力；提升孩子的專注力以及創(chuàng)造力；激發(fā)孩子對編程語言的興趣，大部分孩子學(xué)完本階段課程后邏輯思維能力和表達(dá)能力有顯著提升。

前些天，一位朋友和我說：她為了學(xué)習(xí)如何做好父母，慕名參加了一系列育兒專家的講座，話題多圍繞“如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)，如何巧治孩子的網(wǎng)游癮，如何讓孩子懂得感恩”等當(dāng)下父母們普遍關(guān)注的困惑。

培養(yǎng)學(xué)生思考和解決問題的能力：Scratch用一種非常有意義的設(shè)計理念去支持問題的發(fā)現(xiàn)和解決。創(chuàng)建一個Scratch項目首先要求有一個初步的設(shè)想，然后通過Scratch的模塊一步一步去實現(xiàn)。Scratch被設(shè)計得非常容易修改，學(xué)生能夠動態(tài)地改變每片代碼，然后立即看到結(jié)果。該過程能夠讓學(xué)生在不斷地提出、解決問題的交互試驗過程中收獲知識，發(fā)展能力。Scratch鼓勵創(chuàng)造性思維，要求學(xué)生不斷尋找新方法去處理各種預(yù)設(shè)難題，而不是僅僅教給他們?nèi)绾谓鉀Q既定問題。

Scratch3.0放棄了Flash，采用了HTML5來編寫，HTML5是最新的HTML、CSS和JavaScript的總和，Scratch3.0首先將會使用WebGL、WebWorkers和WebAudioJavascriptlibraries。JavaScript是一種廣泛的語言，它支持所有瀏覽器和WebGL，從而跨平臺使用。它經(jīng)過了精心挑選，JavaScript運行不需要任何額外的插件。[2]

　　受訪者認(rèn)為，應(yīng)該根據(jù)孩子興趣、基礎(chǔ)能力培養(yǎng)和未來發(fā)展規(guī)劃為孩子選擇合適的課外培訓(xùn)班。

畢業(yè)后，她繼續(xù)加入美國海軍預(yù)備隊的WAVES計劃。隨后，霍珀被任命為中尉并被分配到哈佛大學(xué)的條例計算項目，在那里她編寫了MarkI計算機(jī)。

與此同時，編程培訓(xùn)效果的評估也是一個未知數(shù)。不像傳統(tǒng)課程能通過考試分?jǐn)?shù)體現(xiàn)教學(xué)效果。據(jù)記者調(diào)查，目前市面上衡量兒童編程效果的辦法，主要通過結(jié)課演練，向家長展示動畫效果實現(xiàn)。

2017年，蘋果開發(fā)者大會，CEO庫克向全世界隆重介紹了史上最年輕程序員Yuma。

如果目標(biāo)是編寫控制硬件的程序，推薦語言是 Python 和 C。C 的原因是主流的硬件編程都是支持 C 的。而非工業(yè)級的硬件編程，例如，樹莓派支持用 Python 編程。

全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)是一項面向全國青少年的信息學(xué)競賽和普及活動，旨在向那些在中學(xué)階段學(xué)習(xí)的青少年普及計算機(jī)科學(xué)知識;給學(xué)校的信息技術(shù)教育課程提供動力和新的思路;給那些有才華的學(xué)生提供相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會;通過競賽和相關(guān)的活動培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的計算機(jī)人才。

那么下一個40年，我們又要如何面對未來的瞬息萬變呢？人們所從事的工作又是怎樣更新迭代的呢？

綜合考慮孩子的情況后，樂媽決定為孩子找一位專業(yè)的編程老師來輔導(dǎo)孩子。經(jīng)過多方面的了解，樂媽在暑假剛開始就為孩子選擇了編玩邊學(xué)。

看了迪迦為了世界和平，利用變身器搖身一變?yōu)槌�人，在兇狠的怪獸面前，勇敢出擊，使用絕招，給怪獸致命的一擊。

編程對孩子有些什么好處，對孩子的未來有多大的影響？

活動現(xiàn)場，中國教育科學(xué)研究院、中國營銷協(xié)會教育委員會、騰訊教育、鳳凰教育等業(yè)界大咖就“如何培養(yǎng)真正的好老師”從各自專業(yè)的視角分享了其深刻見解。

在這個特殊的日子里，各種調(diào)侃程序員的段子已經(jīng)刷屏了玩仔的朋友圈。

在上世紀(jì)九十年代，電腦還未普及的時候，一個10歲小男孩幸運地?fù)碛辛藢儆谧约旱碾娔X。從此他開始了學(xué)習(xí)編程的道路，在11歲時就為父親的診所編寫了一個工具軟件“扎克網(wǎng)”。這個程序?qū)⒓依锏碾娔X與診所的電腦相互連接，雙方可以通過網(wǎng)絡(luò)彼此聯(lián)系，使得父親在家里就可以接到出診的信號。這在當(dāng)年絕非易事。后來這個孩子改寫同學(xué)的游戲，不斷開發(fā)程序，直到創(chuàng)建Facebook，成為全球zui年輕的富豪，在32歲登上福布斯富豪排行榜第五位。沒錯，他是扎克伯格，他就是當(dāng)年那個學(xué)編程的小男孩。 有人會說：我們沒計劃讓孩子將來做程序員，也不想讓孩子從小就開始敲代碼。是的，少兒編程真正的意義不是讓孩子學(xué)會技術(shù)，成為一個個“小程序員”，而是帶給他們一種編程思維，可以讓孩子終生受益的思維方式。

后來我們按照相同的方法，實現(xiàn)了旁邊從左到右，里面增加了一個運動動作“右轉(zhuǎn)XX度”。

　　某少兒編程培訓(xùn)網(wǎng)站CEO袁哲棟向記者介紹，現(xiàn)在少兒編程培訓(xùn)市場是在快速增長階段，“我們從2014年開始做少兒編程，學(xué)生數(shù)量年增速在10倍左右”。

武漢小學(xué)生編程培訓(xùn)學(xué)校實行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

武漢小學(xué)生編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn)，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

武漢小學(xué)生編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

武漢小學(xué)生編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)小學(xué)生編程就來武漢小學(xué)生編程培訓(xùn)學(xué)校

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