武漢少兒編程培訓機構(gòu)介紹
編程將是一種科技語言,它可以通用于整個世界,因 為科技沒有國界。編程廣泛應(yīng)用于各行各業(yè),幫助人們將工作任務(wù)化繁為簡。越來越 多的國家已經(jīng)意識到兒童學習科學、科技、 工程、數(shù)學以及藝術(shù)(STEAM教育)的重要 性,美國總統(tǒng)奧巴馬呼吁全民學編程,英國將編程教育列入小學新課綱。而且編程也 不再只是男孩子的天地,對機械程序感興趣的女孩數(shù)量在增加,而且她們表現(xiàn)的十分 出色。對所有的現(xiàn)代年輕人而言,掌握編程能力后,就擁有更多機會將自己的想法變 為現(xiàn)實,真正改善或者解決實際的問題,創(chuàng)造他們理想中的未來世界。編程是互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等高新技術(shù)的基礎(chǔ)和核心,而當下,正是計算機編程普及的風口浪尖,誰能搶先一步抓住這個風口,就會在未來的計算機時代占有主動地位。不僅如此,學習編程還對孩子的成長有重要意義。芬蘭教育部長說:“在未來,如果你的孩子懂編程,他就是未來世界的創(chuàng)造者;如果他不懂,他只是使用者。”我們不希望未來所有的孩子都成為程序員,但是希望每個孩子都有改變世界的能力。在可見的未來,“編程”將如今天的數(shù)學、英語一樣,成為每個受過教育的人都必須具備的基本素質(zhì),是未來人工智能時代的基礎(chǔ)。
童程童美專注于3-18歲青少年機器人編程教育的集團化企業(yè)。成立多年以來,在先后成立近千家學習中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進口教具、開放的教學方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)累計獲得30萬學生家長的認可與青睞,并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長。
精心研磨實用的良心課程
人工智能編程
所屬階段:年齡6-18歲
課程單價:180元
課時數(shù):60節(jié)
全部校區(qū):童程童美少兒編程(東城中心)
課程內(nèi)容:趣味系統(tǒng)進階式課程, 涵蓋最流行的編程語言,Scratch、Python、JavaScript
課程特色
增強競爭力、邏輯思維學習和創(chuàng)新能力
Spike進階
所屬階段:智能機器人編程
課程單價:250元
課時數(shù):80節(jié)
課程內(nèi)容:課程采用SPIKE硬件以編程邏輯為主要學習目標,引導(dǎo)學生進行自主設(shè)計、搭建、編程,培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。課程中還引入知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動的經(jīng)典項目,鍛煉學生的實戰(zhàn)能力。
課程特色
1、專業(yè):設(shè)計專業(yè),符合少兒認知規(guī)律和特點。
2、體系化:完善的學習內(nèi)容,適合6-18歲全年齡段孩子的編程學習
3、學習目標明確:學完所有內(nèi)容,將具備軟件工程師的能力
4、趣味:游戲案例驅(qū)動,讓課堂不再枯燥
5.研發(fā)標準化:少兒編程教研老師設(shè)計研發(fā)
盤點少兒編程培訓機構(gòu)排名前十
魔法編程
魔法編程是最有趣的少兒編程教育,適合7-16歲的孩子。在魔扣編程簡單得像搭積木,精心設(shè)計了兒童編程教育課程,在編程過程中培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動手創(chuàng)造能力,并直接介入STEAM學科,讓孩子從小就能夠動手學科學知識,為未來做準備。
點評楊*燚 評價:以前孩子也上過類似的課,但學了幾次以后總說學不懂、太難了,慢慢就開始抗拒去上課。但是課堂上有了那種能拼接的電機,孩子一下子就有興趣了,愿意自己去動手嘗試。
樂乎機器人
樂乎機器人是一個與多所知名大學合作的權(quán)威機構(gòu)。這些合作大學,如哈爾濱工大、華東師范大學和上海師范大學,在科技和教育領(lǐng)域具有很高的專業(yè)性和權(quán)威性。這種與權(quán)威機構(gòu)的緊密合作使得貝樂機器人在少兒編程領(lǐng)域中備受推崇,成為眾多家長和孩子的首選。
點評薛*明 評價:學好少兒編程是很有必要的
童程在線
童程在線,凝聚20年編程教育經(jīng)驗,線下數(shù)百所學習中心的經(jīng)驗成果,為中國青少兒提供線上1對5人VIP小班直播學習。通過趣味化的編程項目,培養(yǎng)孩子綜合競爭能力。用編程對話未來,做AI時代的創(chuàng)造者。
點評魏*航 評價:少兒編程主要培養(yǎng)孩子的編程思想,培養(yǎng)學生的計算思維和創(chuàng)新解難能力,這樣能讓孩子有另一種思維方式進行學習。
倫格教育
倫格教育是一家專注于科技教育的機構(gòu),提供少兒編程、機器人編程等多種課程。機構(gòu)注重實踐操作,讓孩子在動手制作的過程中學習編程知識。此外,倫格教育還擁有豐富的賽事資源和國際交流機會。
點評趙*天 評價:無論是男孩還是女孩,學編程都能提升孩子的綜合能力,讓孩子越來越優(yōu)秀。
goodfuture
GOODFUTURE是一家綜合教育機構(gòu),旗下?lián)碛卸鄠子品牌,涵蓋了多個年齡段和學科領(lǐng)域。GOODFUTURE的少兒編程課程包括圖形化編程、Python編程等,課程設(shè)置合理,師資力量雄厚。同時,GOODFUTURE還提供了一些特色課程,如創(chuàng)意編程、智能機器人等。
點評袁*省 評價:網(wǎng)絡(luò)的時代學習少兒編程是很有用的
編程花園
編程花園是一個專注于兒童編程教育的機構(gòu),致力于為孩子們提供一個有趣、創(chuàng)新的學習環(huán)境。在這個花園里,孩子們可以通過編程學習,培養(yǎng)邏輯思維、創(chuàng)造力和解決問題的能力。
點評高*生 評價:已經(jīng)在這學了,孩子挺喜歡的
愛編程教育
愛編程教育,專注4-16歲青少兒編程教育;诮逃啃抡n標、美國CSTA標準、兒童認知規(guī)律,形成了以AI機器人編程課程、AI軟件編程課程、NOI信息學奧賽課程為核心的少兒編程教育平臺,為孩子們提供好課程、好老師、好教學、好服務(wù)、好效果的五好教育產(chǎn)品,助力孩子們打開通往未來之門。
點評孫*麗 評價:建議還是尊重孩子的意見
大碼猴
大碼猴是一家高端科技教育品牌,致力于培養(yǎng)孩子的計算思維和創(chuàng)造力。課程設(shè)置科學合理,內(nèi)容涵蓋圖形化編程、Python編程、C++編程等。同時,機構(gòu)還有一支優(yōu)秀的師資隊伍和完善的教務(wù)體系。
點評李*建 評價:現(xiàn)在孩子每周最期待的就是編程課,自從學了這個新的創(chuàng)意編程啟蒙課,每次上完課都不想走。
智月編程
智星編程是一個基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)趨勢之上的創(chuàng)新型公司,公司結(jié)合編程技術(shù)與少兒積木玩具創(chuàng)新性的研發(fā)出了少兒編程積木玩具,致力于幫助少年兒童形成的編程思維、盡早的了解編程技術(shù),為今后孩子們系統(tǒng)化學習編程技術(shù)、盡早形成數(shù)學思維打下基礎(chǔ)。
點評劉*民 評價:感覺還是不要讓小孩子學這些枯燥的編程 可能會影響到孩子的性格
武漢學樂碼
武漢學樂碼青少年編程,隸屬于學樂碼科技有限公司。創(chuàng)辦于2012年8月,是國內(nèi)青少年面授編程課程培訓的開發(fā)者。主要致力于教授6~18歲青少兒計算思維、計算機編程、游戲應(yīng)用開發(fā)等課程,通過語數(shù)外結(jié)合的教學方式,不僅幫助孩子們提升能力,更旨在于提升孩子們的邏輯思維、計算思維、創(chuàng)新與創(chuàng)造能力,解決家長苦惱孩子的粗心大意、貪玩厭學、升學競爭力、未來就業(yè)等難題。
點評李*航 評價:孩子的想像力很豐富,需要好好的開發(fā)
用心做教育,讓學習更輕松
武漢小學生編程信息 武漢小學生編程培訓學校是武漢青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
教學體系落實創(chuàng)新教育理念,武漢小學生編程培訓學校強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
自2015年成立以來,經(jīng)過三年多的積累,武漢小學生編程培訓學校武漢小學生編程在線學習值得推薦的名單榜首一覽砥礪奮進。載譽前行,累計培養(yǎng)上萬名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場,在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
武漢小學生編程培訓學校覆蓋幼兒園、小學、初中、高中全年齡段的全部課程,覆蓋智能硬件、軟件開發(fā)在內(nèi)的全部課程。
武漢小學生編程培訓學校,采用引導(dǎo)式教學、探究式學習,用孩子喜歡的方式進行真正的學習,多維度全面提升未來戰(zhàn)斗力,使孩子們的想象力、創(chuàng)造力、表達能力等等都能得到很大的提升。
CBL是對PBL的補充,童程童美在日常教學過程中,已全面采用PBL項目式教學,同時在階段性地將CBL挑戰(zhàn)式教學,融入教學過程,取得了顯著成效。
當然,教孩子擁抱未知,要比教給他們書本上的知識困難許多。但在多變的時代,想要活得幸福自在,就得有以萬變應(yīng)萬變的能力。
童程童美優(yōu)勢:
編程教會孩子們將復(fù)雜、龐大的問題分解成幾個小問題,再逐一思考解決路徑,從而找到海個小問題的解決方案,整個難題得以解決。
Scratch是一款由麻省理工學院(MIT)設(shè)計開發(fā)的一款面向少年的簡易編程工具。
韓國教育部決定,將從2018年起將編程納入小學正規(guī)必修課程。
《哈佛通識教育紅皮書》提到,教育的終極目標是培養(yǎng)一個完整的人,即培養(yǎng)一個能面對未來社會的復(fù)雜挑戰(zhàn),有解決問題能力的人。
武漢小學生編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準,擁有400名專業(yè)教研人員,懂技術(shù)更懂教育,打造出科學、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點,全方位保證學習效果。
武漢小學生編程培訓學校400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓,堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育,所有機器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競賽裁判員證書等。
武漢小學生編程培訓學校武漢小學生編程在線學習值得推薦的名單榜首一覽品牌榮譽值得信賴,家長更放心讓孩子在童程童美學習,成立以來,不光受到家長和學生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機構(gòu)的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力,在多項年度評選中屢獲殊榮。
武漢小學生編程培訓學校成就孩子們的未來。學小學生編程就來武漢小學生編程培訓學校,武漢小學生編程在線學習值得推薦的名單榜首一覽
精選問答
答
1、青少年人工智能編程水平測試
青少年人工智能編程水平測試是由工信部教育與考試中心和中國電子教育學會于2019年啟動的面向青少年編程能力水平開展的社會化評價項目。
2、青少年人工智能技術(shù)水平測試
青少年人工智能技術(shù)水平測試是由工信部教育與考試中心和中國電子教育學會于2015年啟動的面向青少年機器人能力水平開展的社會化評價項目。
答
1.信息學特長需要提前規(guī)劃,最好在小學四年級就開始C++的相關(guān)學習。
2.學習信奧賽,要做好“坐冷板凳”的準備,打信奧賽需要多年的堅持和在多個考試中獲得理想成績。這期間可能會遇到困難和失敗,因此,孩子的耐心和堅持到最后一刻的決心至關(guān)重要。
3.利用寒暑假時間集訓。因為信息學不屬于校內(nèi)主科,在校內(nèi)分配給信息學的時間并不多,只有最大極限地利用課外與寒暑假時間,才能真正的學出成績、學出效果。
答
CSP全稱為中國計算機學會非專業(yè)級別軟件能力認證,是參加信息學奧賽成為信奧特長生的必要入門條件。它是聯(lián)賽、省隊選拔的基礎(chǔ),也是NOI冬令營入營資格的重要憑證,是參加清北信息營和獲得高校認可資格的先決條件。
CSP有兩個難度級別:一個是入門級,CSP-J;一個是提高級,CSP-S。賽事分為兩輪:第一輪和第二輪,又被稱為初賽和復(fù)賽。
每年的9-10月份都會組織CSP-J/S認證賽,大部分省份都能一次性參加兩個級別的認證。但是CSP-J/S一年只有一次考試機會。
答
在初中階段,孩子們需要深入學習算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等高級編程知識,為參加更高層次的竟賽做好準備。同時,要參加CSP-J/S和GESP,并把目標設(shè)定為拿到CSP-J第二輪一等獎、CSP-S第二輪二等獎以上。
告別了打基礎(chǔ)的階段,我們就需要在下一階段參加競賽并且拿獎了。
我們都知道,信奧賽不是一場比賽,而是不斷進階的系列競賽。它共有四個階段:省級考試CSP-J/S >>省選級考試NOIP >>全國性比賽NOI >>國際中學生比賽IOI。(鑒于IOI每年只有4個選手能代表國家參賽,我們只看前3個階段就可以了)
到了初中,孩子們想要走科技特長生,就需要在初三中考前拿到獎了。
參考2024年多省市的高中公布的科技特長生招生政策,可以看到學校對CSP普遍要求:在CSP-J/S 第二輪認證中獲三等獎及以上。
想要達成這個目標,目前一共有兩個途徑,除了直接參加CSP-J/S外,還可以參加GESP。
答
“全國中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽”是一項運用信息技術(shù),培養(yǎng)廣大師生的創(chuàng)新精神和實踐能力,面向青少年學生開展人工智能科學普及、引領(lǐng)科技創(chuàng)新的素質(zhì)教育實踐平臺,簡稱NOC大賽,也是白名單賽事之一。
童創(chuàng)AI編程賽項屬NOC大賽編程賽道,是NOC大賽的正式賽項,是專門為全國中小學生精心打造的編程類競賽,為中小學生提供權(quán)威且專業(yè)的賽事平臺。
NOC面向小學生、初中生,部分賽項會面向高中生,適用語言同樣是圖形化、Python、C++。