新聞標(biāo)題：2020年蕪湖附近雅思培訓(xùn)班

蕪湖雅思是蕪湖雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，蕪湖市知名的雅思培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，蕪湖雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

蕪湖雅思培訓(xùn)學(xué)校分布蕪湖市鏡湖區(qū),弋江區(qū),鳩江區(qū),三山區(qū),蕪湖縣,繁昌縣,南陵縣,無為縣等地,是蕪湖市極具影響力的雅思培訓(xùn)機構(gòu)。

【新概念復(fù)習(xí)資料新概念英語第三冊答疑的精選】

例如，完成一項大型的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要占用大量的課堂時間，從短期效果看，在同等的時間內(nèi)可以通過其他方式來幫助學(xué)生，取得更大的進步。

290. We all desire happiness. 我們都想要幸福。

Background server receives data from the car terminal module processes thesedata.

3英語口語學(xué)習(xí)的方法和技巧

58. Feel better? 好點了嗎？

27.It’s good to see you again.再見到你真好。

這個常用的短語暗示雙方從不認(rèn)識到熟識，“get”可換“become”。若是短語之后，要加上被認(rèn)識的對象，以介系詞“with”連接。

例：Our boss got acquainted with a couple of real estate agents in the golf Club.

（我們老板在高爾夫俱樂部里結(jié)識了幾位做房地產(chǎn)的商人。）

2. on top of things 完全掌握

字面的意思是將問題克服，高高踩在上面，引申為“控制全局”。

例：The new manager was always worried he wasn’t on top of things.

（新經(jīng)理一直擔(dān)心自己無法掌握全局。）

3. (a) force to be reckoned with 值得注意的人物

“(a) force”，“力量”，可以指一個團體、事物或個人；“reckon”在此的意思為“認(rèn)定”�！癮 force to be reckoned with”是形容“有成功的條件而值得注意的人物、團體”。

例：The new company will be a force to be reckoned with in the future.

（這家新公司未來值得大家注意。）

4. Don\'t I know it. 我完全同意!

當(dāng)此句型以句點(.)而非問號結(jié)尾時，表示完全同意對的方意見，為口語用法，強調(diào)的是肯定的含意。意思為”我怎會不知道��？；我當(dāng)然明白這一點！”。

例：You say the discount rate is too low? Don\'t I know it!

（你說這折扣打得太少？我完全同意！）

5. in a nutshell 簡言之

“nutshell”原為“堅果殼”，又指“極小的容器”，故“in a nutshell” 這個副詞短語的意思是“簡言之”。

例：Bob told us in a nutshell what happened in the managers\' meeting.

（Bob簡略地告訴我們經(jīng)理們開會的情形。）

6. growth sector 成長領(lǐng)域

這個經(jīng)濟學(xué)上的名詞是指經(jīng)濟成長特別快速的領(lǐng)域，“sector”是“區(qū)域；部門”的意思。

10、 You're going out of your way for us, I believe.

你應(yīng)該避免吃像方便面和薯片這樣的加工食品。

Imagination, originality, the ability to think all qualities conspicuously lacking in our leaders are the first casualties of sleep deprivation.

因此，必須注意上下文的參照，連貫思考。在了解文章大意的基礎(chǔ)上，要按文章的先后順序，對每道題所給詞語的確切含義進行分析比較，并考慮到全文整體意境的影響，做到瞻前顧后，上下文呼應(yīng)，運用邏輯思維，推理的方式來進行答題。

跟朋友網(wǎng)上開玩笑時，聽到他/她真實的笑聲似乎比光看發(fā)送過來的“l(fā)ol”符號要爽的多�，F(xiàn)在你可以使用Gmail聊天的語音及視頻功能了。

激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀理解能力

興趣是比較好的老師。如何提高學(xué)生的閱讀興趣？一是開展精讀和泛讀相結(jié)合的教學(xué)。以課文作為精讀材料，鼓勵學(xué)生選擇自己感興趣的閱讀材料，進行廣泛的閱讀。創(chuàng)造必要的閱讀條件，為學(xué)生掃清閱讀障礙。為了提高學(xué)生的閱讀積極性，克服閱讀困難，教師有必要對學(xué)生的閱讀進行一定指導(dǎo)，除了初步掃清詞匯障礙外，還可以適當(dāng)?shù)南驅(qū)W生提供跟材料相關(guān)的文化背景、生活經(jīng)驗和專業(yè)知識。三是遵循閱讀教學(xué)的“有序性”原則，不急于求成，體現(xiàn)由易到難、由表及里、由低層次到高層次研究的教學(xué)設(shè)計，選擇多樣化和趣味性強的材料，做到閱讀和欣賞相結(jié)合。四是教師就如何激發(fā)學(xué)生英語閱讀興趣做一些行之有效的嘗試。如，設(shè)立英語閱讀興趣小組；開展豐富多彩的讀書活動；充分利用實物、圖片、道具、教具、幻燈、錄像等。有的學(xué)生閱讀時習(xí)慣發(fā)出聲來讀或心里默念，甚至用筆或手指點著一個詞一個詞念，這些閱讀方式會大大降低閱讀速度。因此，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生把注意力集中在文字符號上，幫其養(yǎng)成默讀的習(xí)慣，以提高閱讀速度。有些學(xué)生習(xí)慣于來回往返閱讀，或一眼看一個單詞，這樣逐詞閱讀不僅速度慢，而且很難一下子抓住全句意思。而以意群為單位閱讀，不僅速度快，且能很快抓住全句的意思。因此，教師應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生整句或成組視讀。有些學(xué)生在閱讀過程中，一遇到生詞時便查字典，這樣會影響閱讀速度和理解。教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生在遇到生詞時利用上下文、構(gòu)詞法等來猜測，判斷它的詞義。教師要根據(jù)書面信息設(shè)置情景、誘發(fā)興趣、提出問題，所提問題要有階梯性，層層遞進，讓學(xué)生有目的、有需要地去閱讀。對于有些短文，讓學(xué)生自己說出對這一材料的理解，老師可以適當(dāng)給予幫助，以鼓勵的方式對學(xué)生理解進行評價，保護學(xué)生閱讀理解的積極性，使學(xué)生始終處于積極狀態(tài)，有助于閱讀速度和理解能力的提高。

　　寫作需要有很多素材,積累素材很重要.要多背課文.

　　b. Try to express one meaning in various ways.

　　努力用多種方式表達一種意思.

　　c. Keeping English diary if possible.

　　我是個新員工，今天是我第一天上班。

蕪湖雅思培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)雅思就來蕪湖雅思培訓(xùn)學(xué)校