新聞標(biāo)題：2019武漢中山公園中學(xué)作文培訓(xùn)班

武漢中學(xué)作文是武漢中學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專業(yè)，武漢市知名的中學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，武漢中學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

武漢中學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布武漢市江岸區(qū),江漢區(qū),硚口區(qū),漢陽區(qū),武昌區(qū),青山區(qū),洪山區(qū),東西湖區(qū),漢南區(qū),蔡甸區(qū),江夏區(qū),黃陂區(qū),新洲區(qū),珞瑜路,廣埠屯,漢口,解放大道,中山公園等地,是武漢市極具影響力的中學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

高年級(第三階段)是兒童抽象概念思維進(jìn)入“敏感期”的階段，其習(xí)作訓(xùn)練形式應(yīng)該從觀察習(xí)作轉(zhuǎn)向有明確交際目的實(shí)用型習(xí)作(包括紀(jì)實(shí)習(xí)作和想象習(xí)作，如暑期生活交流、學(xué)寫生活隨記、學(xué)寫讀后感、學(xué)寫導(dǎo)游詞等)，以培養(yǎng)學(xué)生歸納推理、演繹推理和發(fā)散性思維能力，增強(qiáng)學(xué)生思維的針對性、邏輯性、靈活性和獨(dú)創(chuàng)性。

先降低對學(xué)生的作文要求：先求通，再求好逐步提高。在作文指導(dǎo)時，從內(nèi)容入手，引導(dǎo)學(xué)生先考慮寫什么，再考慮怎么寫。在語言表達(dá)上，讓學(xué)生從小養(yǎng)成一個習(xí)慣，寫了一個句子就問一問自己：這個句子通嗎?在寫得通的基礎(chǔ)上，再逐步要求寫得好。成功是成功之母。

還記得第一次佩戴紅領(lǐng)巾，作為少先隊(duì)員的喜悅心情么?

我即將升入初中，六年的小學(xué)生活真快，轉(zhuǎn)眼間就沒消逝了，我多想繼續(xù)留在這個美麗的地方，我即將成為一名初中生了，我不會忘記這美麗的母校，我會飛得更高走得更遠(yuǎn)。

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如：第一次看到自已的文章變成鉛字被刊登在報紙上，第一次握著憑著自已的本事掙來的稿費(fèi)，激動、驕傲、自信等等一切幸福的感覺一涌而來。我真了不起，同學(xué)們一定會羨慕我，我要好好地祝賀祝賀自已。

3小學(xué)生作文雪花篇四新的一年，還有一分鐘就來了，我不覺得感到一分鐘有多漫長，我無時不期待新年的鐘聲敲打……三，二，一，鐺鐺鐺，“新年快樂!”聽著人們的歡呼聲和姍姍來遲的鐘聲，望著天空絢麗的煙花，我頓時明白期待已久的新年已來到。

語文學(xué)習(xí)方法的體系可以由兩大部分來構(gòu)成。其中一部分屬于一般性的學(xué)習(xí)方法，即各科基本通用的方法。因?yàn)檎Z文學(xué)習(xí)不可能只靠語文特有的方法，總要運(yùn)用一些一般性的方法，所以，這部分方法也應(yīng)列入語文學(xué)習(xí)方法的體系之中。這類方法又包括關(guān)于學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的，如怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、怎樣進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)等；關(guān)于動力系統(tǒng)的，如怎樣形成正確的動機(jī)、怎樣培養(yǎng)興趣等；關(guān)于智力活動的，如怎樣提高注意力、怎樣觀察等。其中另一部分是語文特有的學(xué)習(xí)方法。按語文行為可以分為讀、寫、聽、說四類，而其中每一類都會因文章的體裁不同而有所不同，而在學(xué)習(xí)各種體裁的文章時，在涉及內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等不同的因素時也會有不同的方法。其中實(shí)用文體可以分為一般記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文；文學(xué)作品可以分為小說、散文、詩歌、戲劇：“內(nèi)容”可以分為標(biāo)題、立意、選材、詳略等項(xiàng)：“結(jié)構(gòu)”可以分為層次、段落、過渡、照應(yīng)，開頭、結(jié)尾等項(xiàng)：“語言”可以分為意義、語境、情味等項(xiàng)。其中某些項(xiàng)還可以進(jìn)一步分解。上面整個語文學(xué)習(xí)方法體系中的部分項(xiàng)中，又會有優(yōu)等生與差等生、男生與女生、古代與現(xiàn)代的差別。

4.2 聯(lián)系學(xué)生生活，拓寬寫作訓(xùn)練途徑

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，每個人都可以去品嘗，只要你抱著興奮快樂心態(tài)去讀，就一定會愛上書籍，因?yàn)槲揖褪沁@樣。

養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣

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