課程標(biāo)題:烏魯木齊知名英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)校
烏魯木齊英語(yǔ)口語(yǔ)是烏魯木齊英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),烏魯木齊市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,烏魯木齊英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
烏魯木齊英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布烏魯木齊市天山區(qū),沙依巴克區(qū),新市區(qū),水磨溝區(qū),頭屯河區(qū),達(dá)坂城區(qū),米東區(qū),烏魯木齊縣等地,是烏魯木齊市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
怎樣提出中心思想呢?提出中心思想可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,也可以先抑后揚(yáng)。“文似看山不喜平”,我們可以考慮使用抑揚(yáng)結(jié)合的手法提出觀點(diǎn)。
各有關(guān)單位
every relevant department
劃分成小單位
divide into smaller units
你在哪一個(gè)單位工作?
who do you work for?
2單位用英語(yǔ)怎么說(shuō)各單位都要做好消防工作,以防患未然。
我們可以非常容易地在一個(gè)段落中找到中心句及若干個(gè)支撐句子。注意,N個(gè)句子內(nèi)部可能又有n個(gè)小句子對(duì)它們進(jìn)行支撐
An essay in this category demonstrates very little or no mastery, and is severely flawed by ONE OR MORE of the following weaknesses:
A, together with B, is…
最后要特別說(shuō)明的是,在SAT考試中,為了使平行結(jié)構(gòu)清晰易懂,不產(chǎn)生歧義,可隨時(shí)重復(fù)介詞?梢哉f(shuō),SAT的介詞平行具有優(yōu)先的原則。
【分析】
正確答案:D
B選項(xiàng)中,either后面是個(gè)名詞,而or后面是個(gè)介詞結(jié)構(gòu),不平行。
Ecological light pollution is like the bulldozer of the night, wrecking habitat and disrupting ecosystems several billion years in the making. (metaphor, comparing light pollution to the effects of a “bulldozer”)
A:well,everyone has shown up. Allow me to introduce a new comer to you.This is Janice,my new secretary.
【分析】
1. 關(guān)于補(bǔ)that of和those of的問(wèn)題
Look at John\'s toy! (快看約翰的玩具。)
It\'s a fire hazard. (那會(huì)引起火災(zāi)呀!)
It could catch on fire easily. (這很容易著火。)
It could cause a fire.
事都有。
Anything could happen.
There\'s no knowing what may happen.
You never know. (任何事情很難預(yù)料的。)
Anything\'s possible.
It could happen to you. (對(duì)你來(lái)說(shuō)都有。)
其實(shí)不管是中文寫(xiě)作,還是英文寫(xiě)作,其行文都要符合邏輯。
在SAT寫(xiě)作中,使用難詞比使用較容易的同義詞更能給閱卷者留下深刻印象。
烏魯木齊英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)烏魯木齊英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校