新聞標題：2020年溫州那里學實用英語口語好

溫州實用英語口語是溫州實用英語口語培訓學校的重點專業(yè)，溫州市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，溫州實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

溫州實用英語口語培訓學校分布溫州市鹿城區(qū),龍灣區(qū),甌海區(qū),瑞安市,樂清市,洞頭縣,永嘉縣,平陽縣,蒼南縣,文成縣,泰順縣等地,是溫州市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

首先，他會仔細閱讀作文的第一段，據(jù)此得出該考生的語言能力，然后他會尋找作文的論點是什么，掃描該作文使用的例子是否能充分證明論點，最后，他會瀏覽作文的結尾，以保證從總體上把握該作文是否完整。

Think carefully about the issue presented in the following excerpt and the assignment below.

第三段提到了為了追求更大的滿足，作者在周末參加藝術課程的訓練班。

鮑威爾的態(tài)度是“真實”優(yōu)先。（倘若我們?nèi)ビ懻摗爸艺\是什么”，那就跑題了�。�

Assignment: Are there some heroes who will be remembered forever? Or are all heroes doomed to be forgotten one day? Plan and write an essay in which you develop your point of view on this issue. Support your position with reasoning and examples taken from your reading, studies, experience or observations.

這個學期，我們班換了新的英語老師，是一位年輕美麗的女老師。我們對她的第一印象很好。但是，幾節(jié)課過后，情況就變了。第一，她總是用英語說話，我們根本聽不懂她說什么。我們和她說了這個問題，但是并沒有用。第二，她總是用英語問我們問題，結果就是我們都回答不上來，因為我們還是聽不懂。第三，她很嚴肅，從來不會對我們笑。上課時，我們都很壓抑。因此，現(xiàn)在全班學生都害怕上英語課。

　　\"We dedicated this as a message of hope -- that she can bring hope in the world during this period of crisis,\" said Sarli\'s spokesman Carlo Alberto Terranova. \"It\'s a homage to the audacity of hope and youth.\"

雖然這僅僅是個沉船上發(fā)生的愛情故事，但導演的高超導演技巧，讓觀眾一步步走進他的凄美悲涼的世界，四個小時的電影，觀眾被導演牢牢牽著走，沒有絲毫枯燥乏味的感覺。

在句尾多使用分詞進行補充說明，使內(nèi)容搖曳多姿！

　　Larke likes the pop music.

　　拉克喜歡流行音樂。

　�。▌釉~用單數(shù)第三人稱形式）

　　Larke has nothing to do today.

　　拉克今天沒什么事要做。（do 用原形）

　　非謂語動詞的特征：

　　2 如果非謂語動詞是及物動詞，后面須跟賓語。

Let's consider Julius Caesar, a hero in his own time but regarded, thanks mainly to Shakespeare's play, as a man with mortal failings: vain, superstitious and arrogant. He can no longer be thought of as a hero, but just a man who came to prominence for his actions at a certain point in history. He has his place in the history of the Western world and his face on ancient coins, but scarcely fits our need for a hero for all times whom we can revere.

(D)was swimming so slowly that her coaches thought she was

首先，對于A of B結構，核心名詞是A。如果A of B做主語，真正的主語是A，句子謂語動詞的數(shù)和形式取決于A。如：

是具有某種特定性質(zhì)的個體的全體。

After you．你先請。這是一句很常用的客套話，在進/出門，上車得場合你都可以表現(xiàn)一下。

The students each have his own interest.

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