鹽城執(zhí)業(yè)藥師信息 鹽城優(yōu)路執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)學(xué)校是鹽城教育品牌，開設(shè)有一級(jí)建造師，二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、一級(jí)造價(jià)工程師、安全工程師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

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鹽城優(yōu)路執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。

鹽城優(yōu)路執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)學(xué)校，已在全國30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

　　【考點(diǎn)一】八法的含義與應(yīng)用

　　(一)汗法：通過發(fā)汗解表、宣肺散邪，使在肌表的外感六淫之邪隨汗而解的一種治法。

　　文火和武火，適度掌握牢。

　　光化學(xué)毒性：呋喃香豆素，補(bǔ)骨脂。記憶：關(guān)吃湖南臭豆腐會(huì)使骨頭脂肪增多，容易中毒。

　　光化學(xué)毒性：呋喃香豆素，補(bǔ)骨脂。記憶：關(guān)吃湖南臭豆腐會(huì)使骨頭脂肪增多，容易中毒。

　　記憶：鐵人三項(xiàng)在峨眉山舉行，觀眾吃香豆干把局部污染了。

　　【功效】清熱除煩，利尿。

　　全草切成段，皮類要切絲。

　　藥透水要凈，關(guān)鍵看水性。

　　淫羊藿要炙，羊脂煉成汁，

　　3.炙藥

　　1、菊花平肝明目，解毒

　　記憶：鐵人三項(xiàng)在峨眉山舉行，觀眾吃香豆干把局部污染了。

　　清熱瀉火藥

　　(1)石膏 (十分重要)

　　2)肺熱咳嗽，燥咳痰黏，咳痰帶血。

　　四、膠囊劑的特點(diǎn)

　　然后上鍋炒，解毒方法良。

藥物滅菌制劑和其他制劑與臨床應(yīng)用

第一節(jié) 滅菌制劑

一、滅菌制劑和無菌制劑的基本要求

1.分類

①注射

②植入

③眼用

④局部外用：外傷、燒傷、潰瘍等創(chuàng)面

⑤手術(shù)：沖洗劑、止血海綿劑、骨蠟

2.滅菌制劑和無菌制劑的一般質(zhì)量要求

①無菌、無熱原

②可見異物和不溶性微粒

③滲透壓(相等或接近)、pH

④安全性高(刺激性、毒性反應(yīng))

⑤穩(wěn)定性

⑥降壓物質(zhì)(抗生素、氨基酸、多肽)

二、注射劑

1.注射劑的分類

①注射液

溶液、乳狀液、混懸液(不適合中藥)

皮下、皮內(nèi)、肌內(nèi)、靜注、靜滴(≮100ml)

②注射用無菌粉末(粉針)：臨用前配制

③注射用濃溶液：臨用前稀釋

2.注射劑的特點(diǎn)

優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)
①藥效迅速、劑量準(zhǔn)確、作用可靠
②適用：不宜口服給藥的患者[face168]物
③可局部定位 ①給藥不方便，疼痛
②易發(fā)生交叉污染、安全性不及口服制劑
③生產(chǎn)不便，成本價(jià)格高
3.注射劑的溶劑

注射劑的溶劑 考點(diǎn)
注射用水 注射、滴眼：溶劑、稀釋劑、容器清洗

清熱藥是中藥學(xué)專業(yè)知識(shí)(二)的重點(diǎn)內(nèi)容，歷年考試均可達(dá)到8分左右。本文整理了清熱瀉火藥，清熱燥濕藥及清熱涼血藥，清熱解毒藥及清虛熱藥三部分重要內(nèi)容，希望對(duì)大家有幫助。

　　炒到白煙冒，白術(shù)鍋里倒，

　　分配比：分配比是指在兩種液體里面分配比例不一樣，從而分離。我們可以注意到，是在兩種液體里面，所以就有：液－液萃取法、液－液分配色譜�！耙海�液”：指的就是兩種液體。

鹽城優(yōu)路執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時(shí)，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。

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