課程標題:信陽平橋區(qū)托福培訓面授班
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suspension [sspenn] n. 懸架;暫停(pause)
【例】My grandfather was a consulttant in the company before he retired. 我祖父退休之前是公司的顧問。
以"利大于弊"的觀點為例,進一步擊敗的方法有三:1.不重要:出現的缺點根本不算什么。比如上文說到買花過敏,如果過敏無非就是打兩個噴嚏,不要緊,那么最終還是買花的優(yōu)點占了上風。
這一外套適合男女老幼四季穿著。
【記】詞根記憶:orn(裝飾)+ament→裝飾(物)
【記】詞根記憶:e+ros(咬)+ion→咬掉→腐蝕
viral [varl] a. 病毒(性)的
【記】聯想記憶:頭上戴帽子(hat),下面坐墊子(mat)
你知道生活節(jié)奏的英語怎么說嗎?下面一起來看看吧。
地點題的答題思路為:景色,飲食,高雅休閑場所,教育,就業(yè)機會。
【例】An accord with the labor union was reached at about midnight. 大約在午夜的時候與工會達成了一致。
第一,連接詞過渡句 任何形式的英語文章中都應該具備一定量的連接詞(路標詞),因為它們是有助于讀者順利閱讀的"導航坐標";大多數考生在備考時也的確會準備一系列此類連接詞,用于文章每個段落的段首;包括有表示"第一,第二,第三"等的連接詞。
3)連詞:答題的理性的成分,制造內容的起承轉合,展現口才的邏輯質量。有目的的積累,善用各種詞性的好詞,可以對口語表達進行精彩的包裝。
鐵路罷工使該國港口陷入了一片混亂。
Protesters have been putting up barricades across a number of major intersections
【記】詞根記憶:main(手)+ten(拿。玜nce→用手拿住→維護,保養(yǎng)
英語教學法專家J. Hammer說過:“比較好的教師應該是那些仔細考慮學生在課堂上應該做什么,以及如何組織教與學的人。”由此可以看出:教師的任務不單純是向學生傳授知識,還要幫助學生學會“做人、做事、做學問”,教師要善于激發(fā)學生自主學習的意識,挖掘他們的潛能,并使其各方面不斷得到發(fā)展。
【例】Customers generally discussed the silver objects they desired. 顧客們大致地討論了一下他們想要的銀制品。
美國人最的紙牌游戲撲克,撲克牌游戲就像牛仔褲一樣美國。那末,撲克牌游戲是怎么玩的呢?很簡單,每次游戲開始,在發(fā)牌前,每個參加玩撲克的人都在牌桌中間放同等數目的錢。發(fā)牌以后,每個人再下賭注。發(fā)牌前每個人拿的錢和發(fā)牌后下的賭注都歸游戲的獲勝者。撲克牌游戲在美國人當中,有許多牌桌上的語言逐漸就成了日常用語。例如:Sweeten the pot。Sweeten the pot在牌桌上的意思是把賭注的總數加得高,可以對玩游戲的人更有吸引力?墒牵~匯變成日常用語了。它的意思是:使提議更有吸引力而在原條件基礎上再對對方有利的條件。來舉個例子看看:
例句-1: \"Miss Smith didn\'t want the job until the company sweentened the pot by offering her a higher salary and the use of a company car.\"
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