課程標題：2019年信陽平橋區(qū)sat學校哪家好

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這是為了保證就事論事，就作文本身的質(zhì)量來打分，避免受到作文本身以外的因素的影響。

要特別注意下面的名詞，意思不同時，其數(shù)也不同：

比如，上面這個題目，問的是你認為人們是否從失敗中獲得收益？在第一段，這個問題是必須回答的，你的回答可以視作是你這篇作文的中心論點。

如果是遠遠低于標準，那你就要做好準備好好解釋，主要有幾點原因：1.上大學就松懈了;2.有自己專注的事情，例如經(jīng)營網(wǎng)店，放在學習上的時間不多;這里你要證明你把精力用在更有價值的事情上：展示你的特殊才華比如小發(fā)明、小實驗或者其他創(chuàng)作。很多大學對于特殊人才還是會有所偏好的，畢竟高中是普遍教育，未必每個出色的人才都合適。

同時我們?yōu)榇蠹医榻B一下SAT寫作的一些比較高級的詞匯，大家在寫作中可以運用到。

(B)Until having been widely collected for its(C)Up to them being widely collected for it

I knew night skies in which meteors left smoky trails across sugary spreads of stars. （descriptive word choice so as to evoke the wonder of the night sky）

6. Prime numbers k and n are each greater than 2, and they differ by 4. If there is no prime number between k and n, what is the least possible value of k＋n?

本句的核心問題是要在music or literature前補上介詞in，即something is more pronounced in A than in B，如果沒有這個in，就變成主語movement和music or literature在作比較了。我們說過，為了使比較對象之間具有可比性，SAT傾向于隨時重復介詞。

因子（factor）和倍數(shù)（multiple）：假如整數(shù)n除以m，結(jié)果是無余數(shù)的整數(shù)，那么我們稱m就是n的因子，n是m的倍數(shù)。

但是，文章的核心還是要側(cè)重于在失事后美國有關方面是怎么樣處理這件事的，怎么樣進行深刻反思的，做了哪些事來檢討自己的工作，從中得到了什么樣的教訓等等。

(A)as well as digests easily

I\'m not Tom.我不是湯姆。(I\'m是I am的縮寫，讀作/aim/。)

3. For days, one of the Olympic favourites were swimming so slowly that her coaches thought she was hurt.

We are cognizant of the problem.我們意識到了這個問題。Having identified the problem, the question arises of how to overcome it.發(fā)現(xiàn)問題后，如何克服它的問題又出現(xiàn)了。The problem is finally solved.問題算解決了。He believes this to be a relatively small problem.他認為這相對而言是一個小問題。

在第四段，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，再次提到即使參加藝術訓練班也不能滿足了，他要把自己的作品展示出來，并且終于成功地舉辦了自己的個人畫展。

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