新聞標題:淄博臨淄區(qū)學托福
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如果你想把閱讀中碰到的一些新詞匯或有意義的句子記下來,如He has firmly established himself as a world-famous psychologist .(他已經(jīng)牢牢地確立了自己作為一名世界知名的心理學家的地位。)為了更好地掌握該句中的短語establish oneself as...(使自己成為……),就可以舉一些相似的例子,如:①She has firmly established herself as a famous writer.②She has firmly established herself as the richest lady in this country.等等。又如be kept busy with這個常用短語,可以通過這樣一些句子來記。如:①Mary is kept quite busy with the large restaurant she is managing.②She has been kept busy with all her business relations.另外,如果你想記住某些常用短語的用法,就可以將它們記在一張紙上,利用零星時間來記。如由up一詞構成的短語: look up a word(查詞典);call sb.up(打電話); pick up sth.(收起來放一邊);put up with sb.(容忍);catch up with sb.(趕上)等等。
A; what’s the area of your country?
B: it’s not very big. It’s a little over half a million square kilometers.
“Be”除了原形的“be”之外,還有另外七種形式:am, is, are, been, being, was, were。
【例】You are so bon diggity. [Penn State University, University Park, PA, 1999]
The state of Texas in the United States of America is suffering a shortage of water with the Rio Grande falling to reach the Gulf of Mexico for the first time in 50 years in the spring of 2000, pitting region against region as they vie for water sources. With many parts of the globe running dry through drought and increased water consumption, there is now talk of water being the new oil.
達瑞奧:可問題是我不是很了解他們。
布賴恩:那你做決定可就有點困難了。
達瑞奧:我可以買毛巾或者烤面包機!
布賴恩:他們也許已經(jīng)有烤面包機了,而且你不知道哪種顏色的毛巾和他們家浴室相配。
在世界大多數(shù)地區(qū),文化最初是在以吃飽飯為主要目的的人群中,按照農(nóng)耕社會的生活節(jié)奏發(fā)展起來的。
甲:我來自我介紹一下。我的名字是喬納森,叫我約翰就好。
*adapt
*atmosphere
*available
['dpt]vt. & vi. 使適合;改編
對于初次接觸英語的小朋友來說,他們學習興趣濃厚,但學習能力,如聽力水平、注意力水平等能力不高,不適合直接開始音標學習。所以要從比較簡單的輔音字母入手,充分利用漢語拼音與音標之間的內(nèi)在聯(lián)系,滲透進行輔音字母的發(fā)音訓練,降低識記單詞的難度。比如,在教學單詞book時,教師可以先在黑板上寫出字母b,請學生來讀一讀它是拼音時的讀法,然后教師示范它是音標時的讀法,通過反復對比幫助學生感知兩者之間的內(nèi)在關聯(lián),注意兩者之間的相互對應;再用相同的方法教學字母k;對于元音字母組合oo,則暫時先不加說明,直接讀出;然后再請學生將這三個部分進行拼讀,得出單詞book的讀音。
【例】Tom fainted! Send him to the hospitalat once to bring him round. 湯姆昏了過去,趕緊把他送進醫(yī)院,讓他蘇醒過來!
[d'minist]vt. & vi. 掌管;給予
report v. 報到
(5)疑問代詞。如:who,what,which。
[teis]v. 追捕;追求;雕鏤
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