課程標(biāo)題:淄博托?焖倥嘤(xùn)班
淄博托福是淄博托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),淄博市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,淄博托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
淄博托福培訓(xùn)學(xué)校分布淄博市淄川區(qū),張店區(qū),博山區(qū),臨淄區(qū),周村區(qū),桓臺(tái)縣,高青縣,沂源縣等地,是淄博市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
Though she\'d lost her job, she saved face by saying she\'d left it willingly.
時(shí)隔多年,舊地重訪使人感到很新奇.
【派】intensity(n. 強(qiáng)度);intensive(a. 密集的;精耕細(xì)作的);intensively(ad. 集約地;集中地)
【派】carelessly(ad. 不注意地;粗心地)
【派】survival(n. 生存,幸免);survivor(n. 幸存者,生還者)
在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,我們教師的角色定位往往存在以下誤區(qū):
1.教師是課堂的主宰者
課堂上,教師照本宣科,照著事先準(zhǔn)備的教案從頭講到尾,師生互動(dòng)僅停留在一問一答上,很少給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。教師儼然成了課堂的主宰者,根本不考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、接受情況,只是為教而教,完成教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)就行了。
mammal [mml] n. 哺乳動(dòng)物
【例】The tailed toad may not survive without special efforts of conservvationists. 沒有生態(tài)環(huán)境保護(hù)者付出的特殊努力,有尾蟾蜍可能無法生存。
【記】分拆聯(lián)想:un(不)+preceddent(先例)+ed→空前的
wrap [rp] vt. 包裝;裹(make up, pack)
一般現(xiàn)在時(shí) is / am / are + done
【例】Ethnology is a branch of anthropology that deals with how various cultures developed. 民族學(xué)是人類學(xué)的分支,研究各種文化是怎么發(fā)展的。
【例】The decade of the 1870's was a period in which the sheer number of newspapers doubled. 19世紀(jì)70年代,報(bào)紙的絕對(duì)數(shù)量增長了一倍。
【參】hurl(v. 猛投,猛擲)
【記】詞根記憶:archi(=archy 統(tǒng)治)+tect(遮蔽)→統(tǒng)治建造人類遮身之所的人→建筑師
【例】The cell begins to manufacture viral proteins rather than its own. 細(xì)胞開始制造病毒的蛋白質(zhì),而不是自己的蛋白質(zhì)。
【派】analogous(a. 類似的)
【搭】alternately spaced 交互排列
Pore
vi. 鉆研 諧音 泡 , 聯(lián)想一個(gè)情景:一個(gè)科學(xué)家在鉆研問題時(shí)需要花很多的精力,要在里面 泡掉 許多時(shí)間
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