新聞標(biāo)題：淄博張店區(qū)培訓(xùn)托福

淄博張店區(qū)托福是淄博張店區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，淄博市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，淄博張店區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

淄博張店區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布淄博市淄川區(qū),張店區(qū),博山區(qū),臨淄區(qū),周村區(qū),桓臺(tái)縣,高青縣,沂源縣等地,是淄博市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

have a good time, at the head of, in fact, look after, get on, stand in line, quarrel with, make a noise, laugh at, throw about, get off, feel well, grow up, telephone sb.

c) Leading-in

T: When you feel bad or sick, you had better go to the hospital, and doctors will help you. Then the doctor will ask you some questions about illness and let you take your temperature, at last ask you to take some medicine if your illness is not too serious.

d) Presentation

T: Jill didn’t feel very well. She began to cough. Her mother asked her what was the matter. She told her mother she had a headache and a cough. Her mother could see how terrible the cough was. So she took her daughter to see a doctor at once.（可把圖畫(huà)出來(lái)）

T: Look at the picture. Try to guess what they are talking about.

e) Practice

1. Listening: Listen to the tape and try to understand it.

2. Reading: Read the dialogue after the tape, then read together. Try to memorize it.

3. Practising: Work in pairs.

4. Acting: Ask some pairs to come to the front and act it out.

f) Teaching dialogue

T: Let’s do Exercise Two, Puzzle dialogue.

2.黎明、中午、夜間、點(diǎn)、分、周末要用at。如：

戴瑞奧：噢，當(dāng)然，我忘了。我最喜歡喝可口可樂(lè)。我就喜歡那種稍帶點(diǎn)兒苦的甜味兒。

美國(guó)革命戰(zhàn)斗有幾個(gè)原因，其中最重要的一個(gè)是，公民認(rèn)為他們已經(jīng)被應(yīng)該建立一個(gè)國(guó)家的聲音喚醒，男人領(lǐng)導(dǎo)（人們）希望能夠投票，他們認(rèn)為，公民在政府應(yīng)該有一個(gè)聲音來(lái)統(tǒng)治他們的國(guó)家，在美洲殖民地的英國(guó)人付稅但在英國(guó)議會(huì)卻沒(méi)有代表，缺乏代表性導(dǎo)致了他們?cè)诿乐拗趁竦卦絹?lái)越憤怒。

如不可以說(shuō)：They could jump into the sea before the boat was blown up

[譯文]今天，大多數(shù)的電子設(shè)備都裝有高度精密的計(jì)時(shí)工具。

CET-SET考試要求考生不同的口頭交際，其語(yǔ)言能力將其在考試中的予以測(cè)量。

【例】The technician placed the machine in the correct spot with complete accuracy. 技術(shù)員將機(jī)器精確無(wú)誤地安放在正確的位置。

［'prksimit］a. 近似的；vt. 近似

我確實(shí)不能用英語(yǔ)流利地表達(dá)我的思想。

【例】In many parts of Australia, standing waterthat is dams, puddles and so forthdry up rapidly. 澳大利亞大部分地方的靜止水，即水庫(kù)、水坑等地的水，干得很快。

(2)平日還算用功，但是由于時(shí)間緊促，備考內(nèi)容有限，因此學(xué)生在上考場(chǎng)的時(shí)候，心里惦記著平時(shí)是不是什么地方?jīng)]下好工夫，很多東西貌似都看到過(guò)，但是沒(méi)把握，因而緊張；

【例】The research findings report commercial rather than political trends. 這些研究結(jié)果呈現(xiàn)了商業(yè)趨勢(shì)而非政治趨勢(shì)。

【例】A world-wide rise in asthma, over the past four decades is said to be linkedwith increased air pollution. 據(jù)說(shuō)，在過(guò)去的40年里，世界范圍內(nèi)哮喘病發(fā)病率升高與越來(lái)越嚴(yán)重的空氣污染有關(guān)。

【例】This fruit is a welcome addition to the English diet. 這種添加在英式食譜中的水果很受歡迎。

【派】atmospheric（a. 大氣的）

advocate

要解決以上問(wèn)題，就需要我們結(jié)合每個(gè)階段學(xué)生的實(shí)際情況，找好教學(xué)的切入點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)策略的設(shè)計(jì)，有選擇地、靈活地進(jìn)行有步驟的、有針對(duì)性的、系統(tǒng)的教學(xué)。教師還要充分了解每個(gè)階段學(xué)生的身心特點(diǎn)及其學(xué)習(xí)情況，輔助以必要的學(xué)習(xí)策略，引導(dǎo)學(xué)生有步驟地進(jìn)行音標(biāo)的學(xué)習(xí)。

一、起始階段，利用拼音遷移，滲透輔音字母的發(fā)音

淄博張店區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來(lái)淄博張店區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校

培訓(xùn)咨詢電話：點(diǎn)擊左側(cè)離線寶免費(fèi)咨詢