新聞標(biāo)題：淄博周村區(qū)學(xué)雅思考試哪家學(xué)校好

雅思考試該如何學(xué)習(xí)？如何提升雅思考試分?jǐn)?shù)？你是哪個階段的考生？適合哪類課程？

淄博周村區(qū)，引入國際領(lǐng)先的參與式、互動式教學(xué)模式的培訓(xùn)機構(gòu)，雅思考試是淄博周村區(qū)雅思考試培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，淄博市知名的雅思考試培訓(xùn)機構(gòu)，也是國內(nèi)英語教育雅思考試培訓(xùn)工作的開創(chuàng)者之一。開設(shè)的課程雅思考試取得了驕人業(yè)績。

淄博周村區(qū)雅思考試培訓(xùn)學(xué)校分布淄博市淄川區(qū),張店區(qū),博山區(qū),臨淄區(qū),周村區(qū),桓臺縣,高青縣,沂源縣等地,是淄博市極具影響力的雅思考試培訓(xùn)機構(gòu)。

淄博周村區(qū)雅思考試培訓(xùn)學(xué)校常年開設(shè)的課程有：雅思、托福、GRE、SAT、SSAT、成人英語、商務(wù)英語、留學(xué)訓(xùn)練等；并且在雅思考試等方面取得了驕人業(yè)績。目前已在北京、上海、廣州、深圳、蘇州、佛山、東莞、中山、珠海、惠州、南昌、武漢等多個城市開設(shè)分支機構(gòu)。

美聯(lián)出國考試小編認(rèn)為考生需要端正姿態(tài)，積極主動，試著去運用一些“well， okay， urm， alright”等，并且試著運用一定的眼神，手勢等讓考官覺得你很自信，和你交談非常地暢快和自然。

2).進(jìn)入筆試教室后，其流程與普通的雅思考試相同。3).UKVI筆試內(nèi)容與普通雅思的筆試內(nèi)容一模一樣。

其語篇模式一般為導(dǎo)言、主題、支撐、結(jié)論四部分，并且每一段落的開頭�？砂l(fā)現(xiàn)主題句。

見下例： Scholars’ opinion about why L. cave dwellers hid their art(學(xué)者關(guān)于L.洞居民為何藏匿其藝術(shù)發(fā)表的觀點) Reasons to substantiate this opinion (證實此觀點的理由) Reasons to disprove this opinion (反證此觀點的理由) [3] 根據(jù)提要或圖表對閱讀內(nèi)容進(jìn)行口頭或書面的總結(jié)概述，以配合口語和寫作部分綜合型考題的需要。

這有助于理解把握文章內(nèi)涵和歸納概括內(nèi)容提要。

雅思考試獲得了英國、澳大利亞和加拿大院校的100%認(rèn)可，也是這3個國家技術(shù)移民簽證申請的語言能力證明。其中，雅思考試是中國與加拿大學(xué)生合作計劃（SPP）和學(xué)習(xí)植入計劃（SDS）申請中唯一被認(rèn)可的語言考試。在香港，多所大學(xué)資助應(yīng)屆畢業(yè)生參加雅思考試，在香港政府公務(wù)員綜合招聘中，雅思考試被作為英語語言能力的證明，此外，雅思分?jǐn)?shù)也是香港很多公司招聘條件之一。雅思考試還是馬來西亞、新加坡、荷蘭、瑞典、芬蘭等國家的部分院校英語授課項目首選的英語語言能力證明。

2，托�？荚嚫�利于申請獎學(xué)金 獎學(xué)金，尤其是助教獎學(xué)金對留學(xué)生來說是非常重要的事情。擁有一個高分的托�？荚嚦煽儗τ诹魧W(xué)生在申請獎學(xué)金方面有很大的影響。

五、雅思考試的題型內(nèi)容 5.1 聽力 聽力考試分為四個部分，每個部分有10道題目，每道題目算一分。

雅思考試話題卡在過去是非常容易把握的，基本上只要準(zhǔn)備好人物，地點，物品，事件等幾個大類的經(jīng)典題型和一些普遍素材即可。

目前雅思考試分三類，關(guān)于這三類具體的區(qū)別為： 1.雅思(IELTS)：由雅思安全英語語言考試聯(lián)盟(IELTS SELT consortium)管理，該聯(lián)盟由英國文化協(xié)會、IDP國際教育中心IELTS及劍橋大學(xué)外語考試部組成，可用于所有需要申請人證明其英語水平的英國簽證，在英聯(lián)邦等多國移民類語言考試中占重要角色。

在雅思口語考試中，您將與雅思考官進(jìn)行面對面的交談�？荚囆问綖榛�動式，并盡可能接近日常生活中的對話場景�？谡Z考試時間為11-14分鐘，共分為三部分。第一部分 您需要回答與自身或者家庭情況相關(guān)的問題。第二部分 您需要就一個話題進(jìn)行講述。第三部分 您需要就第二部分中的話題展開深入討論。雅思學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類考試的口語考試試卷一致。如何練習(xí)：本練習(xí)材料適用于兩人為一組進(jìn)行練習(xí)。請找一位學(xué)習(xí)伙伴幫助您進(jìn)行練習(xí)，老師或朋友均可。請連續(xù)進(jìn)行本套模擬題的三部分練習(xí)，中間不設(shè)休息，盡可能真實模擬考試場景。請牢記，您的表達(dá)需要流利、清楚、準(zhǔn)確。盡可能多說并且保持自然是十分重要的。請不要提前準(zhǔn)備口語答案。如果有條件，請錄下您的口語練習(xí)，以便聽錄音檢查自己的答題情況。檢查口語測試情況：認(rèn)真聽您的口語練習(xí)錄音，與學(xué)習(xí)伙伴討論您的測試情況。想一想自己的口語表現(xiàn)。語言是否流利？講述是否自然？是否清楚地表達(dá)了自己的觀點？使用每一部分的音頻和對應(yīng)文本，熟悉考試題型。請注意這并不是標(biāo)準(zhǔn)答案，因此不要嘗試進(jìn)行模仿�？谡Z考試沒有“標(biāo)準(zhǔn)答案”。您和您的學(xué)習(xí)伙伴需要就您的表現(xiàn)進(jìn)行評估。

雅思聽力備考誤區(qū)--追求量，不管方法(Find an appropriate approach)很多同學(xué)問，一段聽力材料需要聽幾遍。如果你沒有提高，幾遍都一樣。

托�？荚嚦煽円勋@得 130 多個國家（包括澳大利亞、加拿大、英語及美國）逾 9,000 所學(xué)院、大學(xué)和機構(gòu)的普遍認(rèn)可。

如果我參加了用于英國簽證及移民的雅思考試，我能將考試成績用于其他國家/其他用途嗎？可以。全球超過10000所機構(gòu)認(rèn)可雅思成績，包括大學(xué)、學(xué)院、政府機構(gòu)及雇主。什么是雅思生活技能類？用途是什么？雅思生活技能類只測試考生的英語口語與聽力水平，分為CEFR（歐洲語言共同參考框架）A1及B1級別兩類。該考試旨在滿足英國簽證與移民局（UK Visas and Immigration, UKVI）對英國特定簽證申請的要求。我已經(jīng)參加過雅思考試了，能用我的雅思成績向英國簽證與移民局提交申請么？如果您參加的是2015年4月5號之前的雅思考試，您可以將成績用于2015年11月5號之前的簽證申請，但您須與英國簽證與移民局（UK Visas and Immigration, UKVI）進(jìn)一步確認(rèn)。我該如何判定應(yīng)該參加學(xué)術(shù)類或培訓(xùn)類？學(xué)術(shù)類考試對考生的英語水平進(jìn)行測試，評估考生的英語水平是否滿足進(jìn)行大學(xué)或研究生學(xué)習(xí)的要求。大學(xué)或研究生課程的錄取應(yīng)以該類考試的成績?yōu)橐罁?jù)。如果您計劃出國留學(xué)深造或接受高等教育，應(yīng)選擇學(xué)術(shù)類雅思考試。培訓(xùn)類考試著重考核在廣泛社會及教育環(huán)境中生存的基本語言技能，并非考核從事學(xué)術(shù)研究所需的語言技能。

學(xué)術(shù)類雅思和培訓(xùn)類雅思相比較，哪一個難度較大？學(xué)術(shù)類考試對考生的英語水平進(jìn)行測試，評估考生的英語水平是否滿足進(jìn)行大學(xué)或研究生學(xué)習(xí)的要求。大學(xué)或研究生課程的錄取應(yīng)以該類考試的成績?yōu)橐罁?jù)。如果您計劃出國留學(xué)深造或接受高等教育，應(yīng)選擇學(xué)術(shù)類雅思考試。培訓(xùn)類考試著重考核在廣泛社會及教育環(huán)境中生存的基本語言技能，并非考核從事學(xué)術(shù)研究所需的語言技能。請問你們提供雅思培訓(xùn)嗎？您好，作為雅思考試主辦方英國文化教育協(xié)會并不提供雅思考試培訓(xùn)課程。我想考雅思，該怎樣準(zhǔn)備？您好，首先建議您在雅思官網(wǎng)了解雅思考試內(nèi)容及考試題型介紹。我想知道雅思成績的有效期是多少？你好，雅思考試成績自考試之日起2年內(nèi)有效，請注意您所申請的院校、機構(gòu)或使館對成績有效期的要求可能略有不同，請直接與其聯(lián)系以確保您的成績符合要求。如果我正在申請英國簽證，應(yīng)該參加哪一類雅思考試？如果您正在申請英國簽證，您可以參加專門推出的雅思考試。

很多正在備考雅思的考生由于聽力部分發(fā)揮得不理想，使得考生很長時間的努力付之東流。在這篇文章中，美聯(lián)出國考試小編將針對雅思聽力考試中的重點做題技巧進(jìn)行一下總結(jié)。

雅思聽力備考誤區(qū)--將聽力當(dāng)閱讀訓(xùn)練(Reading while you are listening),學(xué)生一旦聽不懂文章，往往會看著文本來聽，很多方法也建議學(xué)生這么做。毫無疑問，這樣做的直接后果是該文章能聽懂了。但是這個聽懂的過程是先看懂，音頻聲音形象的建立只是印證了你的閱讀。更多的聽力詞匯并未被激活，下次遇到全新的材料，仍然會聽不懂文章。

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