新聞標題:鎮(zhèn)江sat學校哪間好
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【記】分拆聯(lián)想:r+ash(灰)→秘方,出疹子時糊上點草木灰就好了→皮疹
indicate [ndket] vt. 指出,表明(*point)
本書以新托?荚嚍楦鶕(jù),選取了約3,900個核心單詞及670多個核心詞組,并補充大量的派生詞及相關單詞,共收錄約8,000個常用單詞,將新托?荚囍攸c單詞“一網(wǎng)打盡”。
【記】詞根記憶:equ(相等,平等)+ation→等式
許多學生記憶英語詞匯時,采用零星的或是片段的記憶方法,他們對接觸的生詞不會分析和比較,遇到生詞要么死記,要么找個詞匯表硬背。這種被動的記憶方法不能在頭腦中留下清晰、可追憶的印象,經(jīng)過一段時間之后,這些詞匯難免在其記憶中模糊、淡化,甚至消失。這種事倍功半的記憶方式還會挫傷學生詞匯學習的積極性。造成這種狀況的主要原因是學生不了解英語詞匯的構(gòu)成規(guī)律和采用了不恰當?shù)膶W習策略。如果學生學會如何對英語單詞進行分析、歸類,找到它們在結(jié)構(gòu)上的內(nèi)部規(guī)律,就能提高其記憶單詞的效率。
ranch [rnt] n. 大牧場
《星期日報》The Sunday Times:http://www.sunday-times.co.uk
【例】I've heard the printing really fades when you wash them. 我聽說印花一洗確實會褪色。
【例】Rodeos at agricultural fairs began so popular that ranchers and business people began to organize rodeos as independent events, separate from fairs. 農(nóng)展會的騎術(shù)表演變得這樣流行,以至于大農(nóng)場主和商人們開始組織與展會分開的獨立騎術(shù)表演。
我感到奇怪的是她們倆那么友好。
I wonder ( that ) he did it at last .
axis [kss] n. 軸(shaft)
以上這三個方法同樣適用于弊大于利的觀點,也就是要把"利"削弱掉。
含no-的是完全否定,not與含any-的也構(gòu)成完全否定,但any-…not的說法;not與由含every-的是否定。
【搭】concentrate on 集中,聚精會神于
【例】I know many of you are already at the forefront of the work place technology. 我知道你們很多人已經(jīng)處于車間技術(shù)的前沿領先水平。
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