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兩邊減去第一輪得分25,得到所求的第二輪得分可能的范圍44≤Don的第二輪得分≤48,
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Intellectuals in America and abroad have debated over the concept of success in American Culture. Success can be defined quite differently by different people, but few people argue that being successful is not considered valuable. However, some people also advocate the view that something considered unsuccessful can also have some value.
(C)are increasingly discussed in the media
首先排除A、B和C,因為在United States前是介詞in,所以在Europe or Asian前也必須是個介詞in,以構成平行。
一般而言,當兩個主語部分做比較時,SAT傾向于在第二個主語后加上助動詞。例外情況是第一個主語后沒有賓語,如:I run more quickly than you.在此句中,只能是I和you作比較,不會產生歧義。試看下列例句中補助動詞的用法:
would as soon do A as B (寧愿做A不愿做B)
比如說,第四篇范文“人們都希望聽到真心回答嗎”,使用的結構是:第一句話反對觀點“Most people ... will say that ...”+“Is this really true?”+接下來提出自己的觀點。
范文四
(B)either Gwen or else Christine
unlike后面是canal,那么主句的主語可能是什么才能和canal比較呢?絕對不可能是problems,那么只能是an extraction。所以,我們只需要找出一個選項其主語是extraction就可以了。據(jù)此首先排除A和B。
這些作者,在深刻把握寫作要求的基礎上,能夠鮮明地表達自己的觀點,都能夠選擇非常具有說服力的例子來證明自己的觀點。
所以,再次慎重提醒考生,千萬不要一字不動地去背范文。
德國近代著名的自由主義政治思想家、教育家、外交家、比較語言學家和語言哲學家威廉馮洪堡(Wihelm von Humboldt,17671835),倡導“學術自由”和“教學與研究相統(tǒng)一”的精神。
SAT寫作充分考察了學生的詞匯,以及組詞造句的能力。
C的問題在于它是不完整的句子,主語Internet service沒有謂語與其匹配。同時,C的表達不簡潔,出現(xiàn)了methods that were often unorthodox這樣的結構。
例:It seemed unlikely that Mary could finish the work within such a short period of time.
這些副詞幾乎是不必要的,用得太頻繁就成了作文膚淺的標志,在你的essay中出現(xiàn)一兩個這樣的副詞是可以的,但請不要超過兩個。
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