課程標(biāo)題：2019年駐馬店附近托福培訓(xùn)班

駐馬店托福是駐馬店托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，駐馬店市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，駐馬店托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

駐馬店托福培訓(xùn)學(xué)校分布駐馬店市驛城區(qū),西平縣,上蔡縣,平輿縣,正陽縣,確山縣,泌陽縣,汝南縣,遂平縣,新蔡縣等地,是駐馬店市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

（1）was/were about to+動(dòng)詞原形：表示說話的瞬間就會(huì)發(fā)生的動(dòng)作。如：

*aptitude

工人們正用石子鋪路。（stone：有形）

［'kmit］n. 彗星

【摘要】英語新課程改革的一個(gè)重要方面就是學(xué)生要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，而校本課程資源貼近學(xué)生、是學(xué)生敢做、能做、會(huì)做的課程資源，是培養(yǎng)學(xué)生敢于開口、敢于積極參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣的的重要資源。因此，大限度地利用校本課程資源，是推動(dòng)英語新課程改革，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的重要確保。

我不知道如何去做，他們會(huì)有什么想法呢？

在大部分學(xué)生已經(jīng)具備了初步的音素意識(shí)，能夠熟練地將輔音字母的發(fā)音運(yùn)用到單詞的拼讀、拼寫當(dāng)中，要開始教學(xué)五個(gè)元音字母在不同情況下的發(fā)音了。元音字母的發(fā)音可謂變化多端，教材當(dāng)中對(duì)每個(gè)元音字母主要的兩種發(fā)音情況進(jìn)行了羅列：當(dāng)以發(fā)音的元音字母為結(jié)尾的單節(jié)，如be, she, he和在\"元音字母+r除外的輔音字母+不發(fā)音的e結(jié)尾\"的結(jié)構(gòu)的音節(jié)，如cake, make, coke中，該元音字母所發(fā)的音跟它的字母音一致；而在以一個(gè)或幾個(gè)r除外的輔音字母結(jié)尾的，中間只有一個(gè)元音字母的音節(jié)中，該元音字母讀短音，如desk, bag等。

今天是星期一。

lect　選擇collection（n. 收集）

*collection

*blanket

【派】completion（n. 完成；實(shí)現(xiàn)）；completely（ad. 十分地；完全）

【例】A cow produces only one calf a year. 牛一年只生一胎。

　　2 Today is my first day. 今天是我第一天上班。

在陌生的城市里要碰見一個(gè)熟人真是大海撈針。

【例】We establish links and access to the organisation's agencies. 我們同這一組

德國(guó)夢(mèng)碎南非 西班牙首進(jìn)決賽

在南非世界杯半決賽的一場(chǎng)交鋒中，西班牙在德班球場(chǎng)憑借普約爾第73分鐘的頭球1比0擊敗德國(guó)，歷史上首次殺進(jìn)世界杯決賽，他們將和荷蘭爭(zhēng)奪冠軍，無論誰終獲勝，都將產(chǎn)生第八支世界杯冠軍球隊(duì) ... [查看詳細(xì)]

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